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제이론을 사용하여 학생과 교장선생의 심리를 분석하고 앞으로 발생할 사회적 문제를 예측하며, 대책을 강구하시오.
5.위의 기사를 보고 정신역동이론 입장에서 왜 우울증 증상을 보이는지 각 학자별로 원인에 대한 분석을 쓰시오.
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해결중심상담이론
(1)특징
(2)장점
(3)단점
8장.정서개입전략과 상담보조전략
1. 정서개입을 위한 게슈탈트기법
(1)특징
(2)장점
(3)단점
2. 상담보조전략
놀이상담, 미술상담, 사이버상담
* 자신의 의견을 뒷받침할 사례를 1사례
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이해는 상담심리사의 인정을 얻으려는 의존성을 기르는 역효과를 낳으며, 내담자를 교육하기와 독서기법. 행동 수정같은 다양한 기법 1. 서론
2. 엘리스의 합리정서행동치료
3. 중요개념
4. 치료과정
5. 적용: 치료기법과 절차
6.
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할 것인가?
상징적 상호작용론이 교사에게 주는 시사점을 다음과 같이 생각해 볼 수 있다.
첫째, 학교에서 학생들의 행동이 다른 사람들에 대한 반응으로 인하여 영향을 받아 형성된다고 볼 때, 교사는 학생의 행동형성이나 수정을 위하여 학
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것은, ‘생각한다’는 인간의 특성을 무시한 태도라고 생각된다. 따라서 인간의 여러 가지 발달 과정을 잘 이해하는 것, 특히 도덕성 발달을 잘 이해하는 것은 우리의 아동들을 양육시키는 일에 매우 중요할 것이다. 1. 시작하며
2. 콜버
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