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일반 성질
http://www.powerindex.net/Machine/properity/properity.htm
* 금속의 물리적 성질
http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/read.cgi?board=appendix&x_number=1010632870&nnew=2
* 단선계산기초
http://www.koreacable.co.kr/rpb.html
고체의 선팽창계수 측정
결과 레포트
기초 역학 및 실험&
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1999
* 대학 물리학, 고신관 외, 대학 서림, 1997
* 일반 물리학 2000, 일반 물리학 교재 편찬 위원회, 북스힐, 2000
* 일반 물리학, Douglas C. Giancoli, 물리 교재 편찬 위원회 역, 淸文閣, 1995
* 일반 물리학, D.HALLIDAY 외, 고려대학교/서강대학교 물리학과
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측정
(rad/s)
(rad/s): 측정
(rad/s): 이론치
오차(%)
1
10.20
3.75
5.10
36.0
2
9.05
3.32
4.53
36.3
3
10.79
3.83
5.40
40.9
4
12.22
4.67
6.11
30.8
5
7.44
3.32
3.71
12.0
5. 토의 사항
*실과 도르래 사이, 도르래와 고정 나사들 같의 마찰력이 오차의 원인이 된다.
이번 실험의 오차
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물리학 실험 - 건국대학교 물리학과광전자물리학과 『(주)북스힐』p.13~p.16
- 알기 쉬운 생활 속의 물리 - Louis A. Bloomfield 『淸文閣』p.76 1. 실험 일시
2. 실험 제목
3. 실험목표
4. 실험 원리
5. 실험 장비
6. 실험 방법
7. 실험 결과
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그래프로 나타낸 것이다.
편차 그래프에서도 확인했지만 2번째 실험이 가장 오차가 높았고, 4번째 실험이 가장
오차가 낮았다. 평균적으로는 1.57%의 오차를 보여주었다. 공기중의 음속 측정 결과레포트
열의 일당량 실험 예비레포트
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14. 계면활성제의 응용. 정밀화학심포지움.p201∼232
16. D.J. Shaw. "Introduction to Colloid and Surface Chemistry, 4th ed".Butterworth Heinemann Ltd, Oxford. p5∼38. 1992.
17. 김도희, 혼합비이온계면활성제의 조성에 따른 W/O 에멀젼의 유동특성에 관한 연구, 한양대학교
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1. 서 론
1.1 솔더링
1.1.1 솔더링의 정의
1.1.2 솔더링의 원리
1.1.3 무연 솔더 합금
1.2.1 Sn-Bi 계
1.2.2 Sn-Ag 계
1.2.3 Sn-In 계
1.3 연구의 목적
2. 이론적 배경
2.1 Based Sn-Bi 에서 합금원소 Cu의 첨가
2.2 Based Sn-Bi에서 Ag의 첨가
3. 실험 방법
3.
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18ms이고 응답속도는 약 1.64ms이다. 측정결과 OCB의 응답속도(1.64ms)는 일반 TN의 응답속도(8.4ms)보다 약 5.12배 빠르다는 것을 알 수 있었다. 여러 연구를 통해 나타난 사실인 일반액정보다 6배 이상 빠른 응답속도를 가진 OCB의 특정을 이번실험을
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1절 연구모형 및 가설의 설정
1. 독립변수 : 리더십
2. 매개변수 : 임파워먼트
3. 종속변수 : 경영성과
Ⅳ. 실증연구
제1절 측정도구 및 표본의 선정
제2절 가설의 검증 및 조사결과분석
Ⅴ. 결 론
제1절 연구 결과의 요약과 시사점
제2절
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1984). 수평력을 받는 말뚝. 대한토목학회지, 31(5), 32-36.
Ashour, M., Norris, G. and Pilling, P. (1999). Lateral loading of a pile in layered soil using the strain wedge model. J. of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering, Asce, 124(4), 303-315.
Broms, B. B. (1964). Lateral resistance of piles
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실험
143
인간과 건강
110
식물분자생물학
144
인간과 동물
111
식물생리학
145
인간생명과학
112
식물생리학 및 실험
146
인체구조(인체의 이해)
113
식물의 개량
147
인체생리학
114
식물의 이해
148
인체생물학 및 실험
115
식물조직 배양학
149
일반미
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결과를 만드는데 충분한 data를 모을 수 있었습니다.
4. [영향력의 범위] 본인의 노력이 공동 목표 달성에 얼마나 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성해 주십시오. [400 Bytes 이내]
15명의 실험자로부터 4차에 걸친 측정 data를 만들어낼 수 있었습니
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10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과대학
Ⅱ. 자연과학대학 / 농업생명과학대학
1. 자연과학대학 공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학
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1. 사범대학 공통 질문
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
13. 화학교육과
14. 생물교육과
15. 지
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1.1.9. 리더십 또는 팀워크 경험을 스포츠 분야에서 어떻게 증명할 수 있나요?
1.1.10. 스포츠 훈련이나 체육 시설 관리와 같은 실전 경험을 가지고 있나요?
1.1.11. 본인의 물리학적, 생리학적 배경을 바탕으로 스포츠 성능 향상을 위한 연구 아이
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