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하여, 학교사회복지실천을 통해 학생들의 문제를 조기에 발견하고 해결하는 것이 매우 중요합니다. 따라서, 이번 과제에서는 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해 이를 예방하거나 조기에 개
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하고 예방하기 위해서는 체계적이고 효과적인 대책이 필요합니다. 이 글에서는 한국 중고등학생들의 주요 문제를 분석하고, 이를 해결하기 위한 학교사회복지실천의 중요성을 논의하고자 합니다. "목차:
서론
한국 중고등학생들의 호소
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관계에 대한 탐색, 청소년상담연구
최은영, 2021, 학교사회복지의 예방적 접근에 관한 사례 연구, 교육복지연구 1. 서론
2. 한국 중고등학생들이 호소하는 주요 문제상황
3. 학교사회복지실천의 개념과 접근 방법
4. 결론
5. 참고문헌
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공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 파악
2. 학교사회복지실천을 통한 예방 방안
3. 학교사회복지실천을 통해서 이를 조기에 개입하는 방안
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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다. 본인은 학생과 학부모, 교사가 정기적으로 만나 학생의 상황을 공유하는 시간이 필요하다고 본다. 단순한 학업 상담이 아니라 학생의 심리 상태와 생활 전반에 대한 대화가 이루어져야 하며, 이를 통해 학생들이 겪는 어려움이 자연스럽
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