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부모님과 선생님에게 반항적이다. 어려서부터 주의가 산만해서 한자리에 가만히 앉아 있지 못하고 계속해서 손을 꼼지락거리거나 다리를 떠는 행동을 보 였다. 또 수업시간에도 혼자서 딴 짓을 하고, 준비물도 자주 잊어버리고 챙겨가지 않
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이론
1) 아노미(Anomie)이론
2) 차별접촉 이론
3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4) 학교환경적 요인
6, 학교폭력의 저연령화 현상
결론: 유아
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A. Bandura)가 제시한 ‘자기조절’과 ‘자기효능’이 무엇인지 작성하세요. 그리고 ‘자기조절’과 ‘자기효능’에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자아의 태도와 자아의 기능
2.
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부모보다 훨씬 낮은 위치를 차지하므로 세대차이에 따른 위계질서가 분명히 나타난다. 그러나 문제가족에서는 아기 부모보다 위에 있거나 아이가 부모 중 한 사람이나 양부모와 결탁관계를 이루어 나머지 가족보다 높은 위치를 차지한다. 이
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훈련 계획을 수립하여 실시하고, 대상자의 수행능력 data를 축적함.
직무분석의 정확도와 효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함.
선정된 직종의 직무수행에 필요한 인지, 신경근육발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준
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및 사이트)
아동발달의 이론 (정옥분, 2003)
개정 유아의 발달 심리 (김재은, 2000)
영아발달 (조복희, 2014) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 아동발달의 기초
2.아동발달 유전적 요인
3.아동발달 환경적 요인
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고(문헌 및 사이트)
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생존론적 접근
3. 개인의 제도적 접근
4. 아동학대의 발생원인에 대한 이론적 접근
1) 예방적 측면
2) 개념적 모델
3) 사회학적 모델
4) 사회적 상호작용 모델
5. 아동학대방지 대책
1) 예방적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회보장적 측면
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이론을 통한 현장경험 강화에 초점
① 가족생활교육사 현장훈련
② 가족생활교육사 기술향상 및 질적 향상
5. 가족생활교육사 자격증
가족생활교육사 자격증은 정부조직이 아닌 전문 학회나 기관에서 수용하는 자발적 자격
증명서로 해당
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부모
1) 발생원인
2) 현황
3. 청소년 가장복지 (소년소녀 가장)
1) 발생원인
2) 현황
IV. 청소년 복지의 문제점
1. 문제점
V. 청소년 문제에 대한 사회복지적 대응방안
1. 청소년 성적 주체성 확립
2. 청소년문제 해결을 위한 전문적 방
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훈련과정을 제시한 현실치료연구소(교사훈련센터,ETC의 모체)가 창설되었고, 보다 세분적으로 현실치료를 교실에 적용하고자 한 노력의 결과로써 LA에 교사훈련센터(ETC)와 William Glasser-LaVerne College Center가 세워지게 됐다. 이들 기관에서는 학교
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