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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. Frued의 심리성적 발달이론
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. Erikson의 심리사회적 발달이론
1. 기본적
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대 죄책감(3~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~11세경)
5. 자아정체감 대 역할혼미(청년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인전기)
7. 생산성 대 침체감(성인중기)
8. 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기)
II. Erikson 이론의 평가
* 참고문헌
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리포트 방향
2. 주요 등장인물 소개
3. 줄거리
Ⅱ.본론
1. 청소년기 특징 분석
2. 프로이드의 정신분석적 성격이론에 따른 청소년기 분석
3. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론에 따른 청소년기 분석
4. 피아제의 인지발달이론에 따른 청소년
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후회를 경험할 수도 있다.
에릭슨의 이론은 삶의 각 단계에서 발생하는 독특한 심리적 도전과 갈등을 인식하고 해결하는 것의 중요성과 더불어 건강한 심리적 발달을 촉진하기 위한 숙달감과 결의를 이루는 것의 중요성을 강조한다.
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력
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5세)
④ 근면성 대 열등감이 형성되는 단계(6∼11세)
⑤ 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계(12∼18세)
⑥ 친밀감 대 고립감이 형성되는 단계(18∼24세)
⑦ 생산성 대 침체성(24∼54세)
⑧ 통합성 대 절망감(54세)
* 에릭슨의 아이덴티티
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에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로, 『계명대학교 교육대학원 석사학위논문』 ., 2006.
https://dcollection.kmu.ac.kr/public_resource/pdf/000000005805_20210527014737.pdf
윤지영, 자기계발의 집단주의적 실천 : 대학생 동아리 사례 연구, 『서울대학교
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발달이 이루어지며, 청소년기에는 성적 성숙이 진행됩니다. 이러한 신체적 변화는 개인의 자아 개념과 사회적 상호작용에도 큰 영향을 미칩니다. 1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 개인의 발달단계와 발달과제
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에릭슨의 이론과 표준보육과정의 사회관계영역을 살펴보고, 예비교사로서 느낀 점에 대해 논의하겠습니다.
에릭슨의 이론
에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 개인의 생애주기를 여덟 단계로 구분하여 설명하며, 이 중에서 유아기 단계는
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발달이론에서 어느 단계에 대한 설명인가?
5. 다음은 퀴블러 로스의 죽음의 단계 중 어느 단계에 해당하는가?
6. 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달
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