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심리적 변화를 분석하는 데 필수적이다. 프로이트의 정신분석 이론은 성격 형성에 있어 초기 경험의 중요성을 강조하며, 의식과 무의식의 상호작용을 탐구한다. 반면, 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간이 생애 동안 직면하는 주요 사회
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발달
1. 인간행동, 발달, 사회환경
2. 인간발달의 단계별 이해
3. 유아기의 발달
제 2 부 성격이론
제1장 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 안나 프로이드의 방어기제이론
3. 에릭슨의 심리사회이론
4.
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사회적 역할을 이해하고 자신의 위치를 확립하는 데 필수적이다. 청소년 발달에 대한 다양한 이론적 관점, 예를 들어 에릭슨의 심리사회적 이론, 피아제의 인지 발달 이론, 콜버그의 도덕 발달 이론 등은 각각 청소년이 어떤 과제를 경험하는
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이론 : 노인은 사회적활동의 축소에 대해 수용, 그것을 소망
- 활동이론 : 사회가 노인으로부터 후퇴하기에 사회적 활동에 계속참여하고 싶어하는 노인의 소망에 상반되게 진행되는 것으로 간주 1. 프로이트의 심리성적 발달
2. 에릭슨의
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심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 프로이드 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 피아제의 인지 발달단계
4. 콜버그의 도덕성 발달단계
5. 프로이드와 에릭슨 이론의 장
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심리학제
6장 호나이의 신경증적 성격 이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬의 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제12장 캐텔의 특질이론
제13장 생물학적 유형론과 성격의 5
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이론의 적용
1. 프로이트의 정신역동이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 반두라의 사회학습이론
4. 생태체계이론
Ⅳ. 인물의 생태도 및 가계도
Ⅴ. 인물의 발달단계
1. 아동기의 특성
2. 아동기의 특성 속 아키라의 발
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도달한다. 이러한 접근은 궁극적으로 개인의 잠재력을 최대한 발휘하게 하고, 더 건강하고 균형 잡힌 사회를 만드는 초석이 될 것이다. 서론
본론
1. 에릭슨의 발달이론
2. 레빈슨의 발달이론
3. 로에빙거의 발달이론
결론
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발달은 다양한 측면들이 서로 상호관련되어 있는 전체적인 과정이다.
III. 발달의 단계
1. 1단계 : 태내기
2. 2단계 : 영아기
3. 3단계 : 유아기
4. 4단계 : 아동기
5. 5단계 : 청소년기
6. 6단계 : 성인 초기
7. 7단계 : 성인 중기
8. 8단계 :
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발달 특성
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1. 자아정체감이 형성&발전하는 동시에
정체성 위기를 경험
(에릭슨 심리사회이론)
2. 청소년의 인지적 활동범위가 현저히 확대
(피아제-형식적 조작기)
*엘킨드: 개인
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