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이론적 이해와 실천적 지원 강화를 병행한다면, 청소년들이 겪는 문제를 예방하고 해결하는 데 큰 도움이 될 것이다. 청소년 발달 과정의 문제는 복합적이기 때문에, 이를 해결하기 위해 다양한 분야의 연계된 노력이 필요하며, 이는 결국 건
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발달. 서울: 교육과학사.
·이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
·송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원.
·조연순, 이영. (1997). 아동의 세계-태내기에서 청년기까지- (3판). 서울: 양서원.
·Erik H. Erikson. (1988). Childhood an
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이론은 위와 같은 비판할 점에도 불구하고 사회복지실천의 역사에서 최초로 성격에 대한 강력한 설명이론으로 기여했다고 평가된다. 또한 심리역동적 접근의 성격이론들인 에릭슨의 심리사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론
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발달 이론의 심리적 관점
1) 에릭슨의 심리사회적 발달 모델
2) 융의 심리분석적 접근
3) 레빈슨의 인생 구조 분석
4) 헤이빙허스트의 발달 과업 개념
5) 펙의 심리적 성장 이론
3. 싱글 라이프를 사는 노인들이 달성해야 하는 주요
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발달 단계 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 6p
Ⅵ. 결론 • • • • • • • • • • • • • R
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에릭슨의 이론은 현대사회에서 개인의 성격과 자아정체성을 이해하는 데 핵심적인 가치와 실천적 지침을 제공하며, 개개인의 발전 과정을 체계적으로 설명하고 예측하는 데 적합하다. 이와 같이 성격발달을 이해하는 데 있어 심리사회적 관
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에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실
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정책 및 교육 과정에 적극 반영되어야 한다고 본다. 서론
본론
1. 자아개념의 정의와 중요성
2. 자아개념 관련 이론
2-1. 로저스의 인본주의 이론
2-2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2-3. 벨의 자기지각 이론
결론
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그 나름대로 각자의 의의가 있음을 말할 수
있는 것이다. 평생주기와 에릭슨의 이론
I. 평생주기로 보아야 할 인간발달
II. 평생주기와 인생과제
III. 평생주기론의 흐름
IV. 연대론에 기초한 성격발달
V. 평생주기와 자아실현
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