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이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 Laura E. Berk 저 | 이종숙 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적이론
2. 에릭슨의 심리사회적이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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발달 단계를 나누었다. .
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.4. 심리사회적 이론
- 개인의 자아를 강화하고 클라이언트를 둘러싼 환경의 조건을 향상시킴으로 문제 해결이 가능하다는 관점은 사회사업 전문직의 핵심적 시각과 일치한다.
※ 8단계.
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5. 분석심리학적 이
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발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 심리사회적 발달
1. 스탠리 홀
2. 프로이드
3. 안나 프로이드
4. 스택 설리반
5. 마가렛 미드
6. 에릭슨
7. 마샤
B 청소년 후기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 심리사
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1명 저 | 2018.01.31. | 공동체 아동권리와 복지
2. 오정수 외 1인 아동복지론, 학지사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론과 선택이유
2) 에릭슨의 심리사회이론의 중요 개념과 내용
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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: 학령전기(주도성 대 죄의식)
IV. 4단계 : 학령기(근면성 대 열등감)
V. 5단계 : 청소년기(자아정체감 대 역할혼란)
VI. 6단계 : 성인초기(친밀감 대 고립감)
VII. 7단계 : 성인기(생산성 대 침체성)
VIII. 8단계 : 노년기(자아통합 대 절망)
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사회학습이론
C. 인지발달이론
I. Piaget
1. 주요개념
1) 동화와 조절
2) 평형화
2. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
D. 동
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1.
서론
2.
본론
1) 발육 발달의 의의와 발달적 기본 특징
2) 에릭슨 발달 단계 3단계인 유아기의 발육 발달의 특징
(1) 유아기의 발육 발달의 특징으로는,
(2) 유아기의 운동 발달과 인지발달
(3) 유아기의 정서 및 사회성
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 발달이론
A. 생물사회적 관점
I. 홀(Hall)의 이론
II
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발달.hwp
4.에릭슨의 심리 사회적 발달 단계별 특징.hwp
5.로에빙거의 자아발달에 관한 일 연구.pdf
6.에릭슨의 사회심리발달 8단계이론의 분석.pdf
7.에릭슨의 발달이론.hwp
8.레빈슨의 발달이론.hwp
9.로에빙거의 발달이론.hwp
10.에릭슨의 발달이론2.h
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 1. 심리사회적 발달 8단계 2 자아정체성 발달과 부분위기 Ⅲ. 레빈슨의 성인기 사계절론 Ⅳ. 로에빙거의 자아발달이론 1. 로에빙거의 방법론과 방법론 - 이론 관계 2. 로에빙거의 자아발달단계
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