|
조사보고서의 본문에 포함되지 않은 기술적인 분석표 및 관련 자료들도 부록에 넣을 수 있다.
조사의 전 과정이 끝나고 나면 조사는 그 목적에 따라 적절하게 활용하게 될 것이다. 일차적인 활용의 과정은 조사의 결론을 사회적 지식으로 전
|
|
|
원인이 가해자 , 피해자 학생의 심리적인 것일 수도 있고, 가족을 둘러싼 사회적 원인일 수도 있지만 폭력은 가해자가 있기 때문에 발생한다는 조사연구자는 가해자 측면에서 개인의 심리적인 면을 분석 단위로 삼을 것이고 사회적 원인이라
|
|
|
론의 정립 및 학문의 발전뿐만 아니라 사회를 발전시키는데 다음과 같은 일반적인 기능을 수행한다.
① 가설은 사회현상들의 잠재적 의미를 찾아내고, 현상에 규칙적인 질서를 도출할 수 있는 계기를 부여한다.
② 연구에 대한 자극으로 새
|
|
|
사회 현상 자체에 의해 과학성이 얻어지는 것이 아니고, 그 대상을 다루는 방법에 의해 얻어진다. 이와 같이 과학성을 높이 는 방법이 과학적 방법이며, 이에 의해 도출된 이론이 과학적 이론이다.
과학적 방법을 통해 얻어진 지식은 재생가능
|
|
|
시험성적 등
2. 비율척도에 의해 측정된 변수
무게, 연령. 신장, 자녀 수, 거주기간, 소득 등 1. 변수의 의미
2. 변수의 종류
1) 변수의 기능에 따른 분류
(1) 독립변수
(2) 종속변수
(3) 매개변수
(4) 외생변수
(5) 선행
|
|
|
A 대학교
12
6
6
8
4
4
B 대학교
8
4
4
12
6
6
2. 조사 대상이 A 대학교의 학생 20명, 이 중에는 남학생 12명, 여학생 8명이고, B대학교의 학생 20명, 이 중에는 남학생이 8명, 여학생이 12명이라면, 40명 전체를 무작위하여 실험집단과 통제집단으로 나눌 수
|
|
|
s)
표본에서 얻은 변수의 값의 요약을 통계치 또는 표본치라고 한다. 이 표 본의 통계치를 가지고, 실제 알지 못하는 모집단의 모수를 추정하는 일이 표본조사와 통계적 방법의 주된 작업의 하나이다.
10) 편의(bias)
표본에 입각하여 추리하는
|
|
|
사회적 요인들이 작용하는 경우에 사용 가능
이론 검증이나 실제적 문제를 해결하는 데 이용 가능
융통성이 있으며 다양한 문제에 적용할 수 있음
단점
현장에서 대상의 무작위화와 독립변수의 조작화가 어려움
외생변수들에 의해서 독립
|
|
|
정이다. 그래서 A 대학교 취업지원팀에서는 취업 능력 증진 프로그램을 개발하여 4학년 학 생들을 대상으로 실시하고, 그 프로그램의 효과성을 확인하기로 하였다. 그래서 먼저 프로그램을 이수할 학생(실험집단)과 그렇지 않은 학생(통제집
|
|
|
조사 대상자의 익명성으로 비밀이 보장된다.
④ 조사 대상자들이 자신의 의견을 자유롭게 밝힐 수 있다.
⑤ 분석이 용이하다.
⑥ 조사결과의 활용도가 높다.
⑦ 면접기술이 없는 조사연구자도 가능하다.
둘째, 질문지법의 단점 질문지법의
|
|
메뉴펼치기
