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사회복지사의 활동에 대한 평가도 하게 된다. 클라이언트가 종결 이후에도 스스로 문제를 해결하도록 습득한 기술이나 방법을 강화해 주어야 할 필요가 있는 경우, 계약을 연장하거나 타 기관에 의뢰를 할 수 있다. 1. 이론적 배경
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사회복지사가 너무 '왜'라는 질문을 억지로 피하려다 보면 대화가 자연스럽지 못할 수 있으므로 강박적으로 이것을 피하려고 할 필요는 없다. 중요한 것은 클라이언트가 어떻게 받아들이느냐 하는 것이다 ‘왜'라는 말을 피할 수 있는 방법은
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사회복지사는 대화를 통해 클라이언트의 강점을 사정한다. 강점이론에 입각하여 사회복지사는 클라이언트의 재능, 열망, 자신감 및 환경에서 주어지는 기회 등의 강점 등을 사정할 수 있다. 이 때에는 현재의 상태, 희망과 열망, 자원 등으로
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험 없이 새로운 행동을 시도해 보는 기회를 제공하여 클라이언트의 불안을 감소시키고 상황을 처리할 수 있다는 자기 확신을 갖도록 돕는 기법이다. 사회복지사는 역할극이라는 가상의 상황에서 클라이언트에게 상 황에 대처 새로운 행동을
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못했거나 소극적인 클라이언트는 반응하지 않을 가능성이 크기 때문에 결과가 긍정적인 방향으로 편향되어 나타나기 쉽다는 점이다. 만족도조사 결과는 개입의 효과성을 평가한 결과와 다르게 나타날 수도 있다는 점을 고려해야 한다.
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험이 필요한 클라이언트나 자신의 감정에 대한 통찰과 표현이 필요한 클라이언트에게 적합하고, 때로는 사회복지사의 상담면접 기술훈련에도 유용하게 사용된다. 1. 이론적 배경
2. 주요개념 및 특징
1) 무조건적인 긍정적 존중
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실천에 있어서의 함의
사회복지실천은 인간의 행동과 사회환경을 알고 이 두 체계간의 상호관계성과 사회적 기능을 알아가는 것이 중요하다. 일반체계이론과 생태체계이론이 인간과 사회환경 간의 상호관계성을 보다 잘 설명해 주는 것이
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사회복지사와 협력하는 사람으로 보고 있다. 사회복지사는 클라이언트를 격려하며, 잘못된 생각들을 수정할 수 있도록 돕는다. 인지행동모델을 사회복지실천에 적용하는 것은 행동주의와 인지이론의 개념 들을 통합해서 생각하면 된다. 이
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4. 사회복지행정의 과정
사회복지조직에서 행정이 이루어지는 과정을 기준으로 살펴보면 목표설정, 정책결정, 기획, 조직화, 동기부여, 평가, 시정조치의 7대 과정으로 구분할 수 있다.
1) 목표설정
목표설정은 사회복지행정을 위한 전체
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사회보호를 지향하고 있지만, 1990년대 중반까지도 수용시설에 보호되어 있던 많은 정신질환자, 무의탁노인· 요보호아동들이 그대로 수용시설에서 보호되고 있었기 때문에 탈시설화의 징후는 보이지 않았다. 또 지역사회 내에 다양한 복지
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