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어느 장소에서든 안전하게 대피할 수 있다.
처음부터 전체 영유아를 대상으로 훈련하기 보다는 학급별, 연령별로 실시한 뒤 단계적으로 전체 영유아를 포함시킬 수 있다. (1) 화재 시 대처방법
(2) 소화기 사용방법
(3) 화재 대피훈련
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아니라 지식뿐 아니라 유 이 성폭력에 대해 올바른 태도 형성을 할 수 있도록 반복적이고 구체 적인 교육과 성폭력 상황에 대처할 수 있는 기능까지 습득할 수 있도록 해야 한다. (1) 성폭력 안전의 개념
(2) 성폭력 안전교육의 필요성
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경우, 보호자가 아동을 시설 근처에 두고 사라진 경우, 보호자가 친족에게 연락하지 않고 무작정 아동을 친 족집근처에 두고 사라진 경우 등
교육적 방임 : 보호자가 아동을 학교(의무교육)에 보내지 않거나 아동의 무단결석 을 허용하는 행
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재정적 곤란
사회 문화적 요인
빈곤문화
매스미디어의 폭력성
체벌의 허용성
지역사회의 고립
아동양육에 있어서 성역할의 전형화
가족의 사생활이나 개인관리에 대한 극단적 가치 (1) 아동학대의 징후
(2) 아동학대의 요인
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아동이 움직이면 혈액순환이 좋아져 독소가 몸속에 더욱 빨리 퍼지기 때문에 되도록 움직이지 않게 한다.
물린 환부 주변의 몸을 조이는 옷이나 신발 등은 제거해 준다. 물린 자리는 비누와 물로 부드럽게 씻어 준다.
물린 부위 윗부분을
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을 조절하는 데 그 목적을 둔다. 열을 내릴 수 있는 방법은 다음과 같다
아동의 체온을 측정하여 열이 있으면 아동의 옷을 벗긴다.
아동이 과도한 열에 노출되어 열이 오른 경우에는 미지근한 물에 적신 수건을 아동의 몸에 덮어 주어 몸의
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음과 같다.
아동을 앉히고, 코피를 삼키지 않도록 아동의 머리를 앞으로 약간 숙이도록 한다.
아동에게 입으로 호흡하도록 지시한다.
처치자는 감염예방 지침에 의거하여 일회용 비닐 장갑을 착용한다
장갑을 낀 처치자는 아동의 코 아
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횡격막 사이의 위장부분을 누르고, 다른 한손은 주먹을 감싼 상태에서 빠르게 5회 위로 밀쳐 올린다.
아동이 기침을 하거나 숨을 쉴 수 있을 때까지 이 동작을 반복한다.
횡격막을 위로 밀어 올리는 방법은 기관에 흡인된 이물질을 강하게 밀
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가 더욱 악화되어 생명에도 영향을 미칠 수도 있기 때문이다.
화학약품에 의해 화상을 입은 경우에는 10-15분간 흐르는 찬물로 닦아 준다. 석회가루는 물과 접촉하면 열을 발생하기 때문에 석회가루가 아동의 몸이나 피부에 묻은 경우에는 가
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손이 닿지 않는 곳에 별도로 보관한다.
어린이집에서 위험한물건의 예시는 다음과 같다.
-칼, 성인용 가위, 송곳, 스테이플러, 칼날이 있는 테이프 커터 기 등 작업 시 찌르거나 자르는 용도로 사용하는 도구
-강력접착제, 목공용 본드, 글루
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