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아동뿐 아니라 영유아에서부터 주부, 노인에 이르기까지 다양하므로 아동들은 자연스럽게 생의 여러 발달단계에 있는 사람들을 접할 수 있다. 교실의 크기는 교육기관(초등학교, 유치원)이 평균 28평으로 다른 기관들에 비해 넓은 공간을 활
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2. 유형별 현황
Ⅲ. 보육시설의 추이
Ⅳ. 보육시설의 기본요건
1. 영유아의 요구 및 특성 반영
1) 영유아의 발달 수준에 대한 고려
2) 영유아의 발달적 특성의 고려
2. 시설 종사자 및 관련 성인들의 필요 및 요구 반영
3. 위생과 안전, 효
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안전한 유치원 교육시설 및 환경조성을 위해 적합한 예산을 집행하여 적절한 관리와 효과적인 지원이 될 수 있도록 노력하겠다. 유치원의 물리적 시설과 공간의 구성은 되도록 아동중심으로 배치하도록 할 것이다. 유치원의 실내공간은 실내
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유아 개개인의 평생 건강을 위한 밑바탕임을 깨닫고 유아 건강관리 및 건강교육은 매우 중요하는 인식을 가져야 할 것이며 교사 스스로 유아 건강관리를 위한 지식 습득과 이를 실천하기 위한 노력이 필요하다.
2) 유아건강교육과정 체계 마
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실내공간구성에 관한 연구」건국대학교 건축대학원 논문
강혜경(2001)「보육교사의 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지대학원 논문
속초시청 홈페이지 1. 영유아보육의 개념
2. 영아전담
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기관은 고유의 특성과 형태를 가지며 교직원들이 갖는 철학과 상상력에 의해 좌우됨 1.유아교육의 개념
2.유아교육의 연혁과 개념
3.유아교육의 새로운 관점
4.유아교육의 유형
5.유아교육의 심리학적 기초
6.아동발달의
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안전교육 및 홍보사업의 근거를 마련하였다.
3) 제 2차‘아동안전종합대책’ 5개년 계획
(1) 비전
- 아동이 살기 좋은 사고 없는 안전한 사회
(2) 세부목표
- 모든 환경에서 아동의 안전한 생활 유지
- 사고 위험의 적극적인 관리를 통해 윤택하
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유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술하시오. (20점)
1) 실내환경의 중요성 및 특성
2) 실내환경 구성 시 고려사항
(1) 심리적 안정감을 주는 환경구성
(2) 신체적 안전을 고려한 환경구성
(3) 발
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노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2015.04.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전교육 목적과 필요성
2. 안전교육 예시
3. 안전사고예방조치의 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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2. 보육평가의 방법
Ⅲ 보육시설 평가인증과 과정
1. 보육시설 평가인증
2. 보육시설 평가인증 과정
Ⅳ 보육시설 평가인증지표와 보완점
1. 평가인증지표의 구성내용
2. 평가인증지표의 평가기준
3. 평가인증지표의 보완점
Ⅴ 해
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