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유아가 놀이와 학습을 통해 발달하는 과정에서 교육적 지원뿐 아니라 정서적 안정감도 필요하다. 2024년 2학기 유아교육기관운영관리 중간과제
1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내 환경 구성방안에 대해 기술하시
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영유아의 놀이 패턴에 큰 영향을 미친다. 흥미 영역별로 구분된 공간에서 유아들은 더 많은 언어적 상호작용, 협동, 가작화 놀이, 그리고 교육적 자료를 활용하는 활동에 참여하게 된다. 이때, 유아의 연령과 발달적 특성을 고려하여 충분한
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영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
윤선영(2004). 발도르프 교육학. 학지사.
최은미(2011). 발도르프교육의 이해. 교육아카데미.
고성민(2005). 생명사상을 기초로 한 불교 유아교육과 발도르프 유아교육 비교연구.
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영유아 과학교육 신은수, 안경숙 외 2명 저-양서원-2006.08.25
영유아교육기관 운영관리 김혜경 저-창지사-2013.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 과학영역을 위한 실내 환경구성 방법
2) 만 5세 과학영역에 배치될 수 있는 교구
3) 만 5세 과학영역
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, 오승환, 이상균, 이현주(공저), 아동복지론, 학지사, 2006
양승희 외, 보육과정, 서울: 동문사, 2006 1. 또래간 상호작용
2. 교사와 영유아간
3. 만 2세 영아의 하루 일과 영역별 고려되어야 할 점과 예
4. 영역별 보육환경 구성
참고문헌
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