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유아교육기관의 질적 기준을 정리해 보면 유아교육이 기본적으로 갖추어야 할 구성 요소를 교사-아동간의 상호작용, 교육과정, 교사-부모간의 상호작용, 교사자격 및 발달, 운영관리, 교사편제, 물리적 환경, 건강과 안전, 영양 및 급식 봉사,
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아동 및 청소년 비만, 한국식품영양학회 학술심포지움 자료집, p.49～73, 2001.
박윤진 ; 운동처방과 비만, 청주대학교 출판부, p.63～116, 2002.
아동발달의 이해 정옥분 학지사 2004
유아놀이의 이론과 실제, 김수영외, 양서원, 2004.08.30
http://my.dreamwiz.
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유아들이 만 5세에 의무교육을 시작할 때 갖추어야 할 기본 학습 능력의 수준을 높이기 위한 것
OFSTED는 평가 약정자 관리를 위해 설립된 Nusery Education Inspection Service를 통해 평가 약정자와 계약을 맺어 기관평가 실시 1-2일간의 기관을 방문하
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안전교육 내용, 2. 연령별 안전교육과정의 운영에서 영아반과 유아반 안전 교육과정 운영, 3. 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성, 가정과 연계하여 안전교육, 4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계, 5. 아동 학대의 정의, 성
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안전 ․ 식물 안전 ---------------------------------6
1) 동물
2) 식물
4. 유아교육기관에서의 안전사고 통계 (2000년) ----------------9
-관련기사
5. 안전사고의 사고와 사례 및 응급처치 ---------------------10
1) 안전사고의 유형별 예
2) 아동
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2004) 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구
인제대 교육 대학원
사이트) 대한소아치과학회 http://kapd.org/
충치예방연구회 http://www.dentia.org/
서울특별시 보육포털서비스 http://iseoul.seoul.go.kr/
식품의약품안전청 http://nutrition.kfda
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유아기에 특히 추락 사고에 주의해야 한다.
※ 추락 사고를 방지하기 위한 예방대책
- 실내생활 안전수칙을 마련하고 유아들이 잘 지킬 수 있도록 지속적으로 교육한다.
- 모든 가구와 장난감은 공인 기관의 안전점검을 통과한 것으로 안전
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유아보육법 개정과 아동학의 역할, 덕성여자대학교 사회과학연구소, 2004년 한국아동학회 춘계학술대회 발제논문. Ⅰ. 보육의 기본법으로서의 영유아보육법
Ⅱ. 영유아보육법의 주요내용
1. 보편주의 보육이념 도입
2. 아동권리의 기본
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매끈하며 단단하고 잘 부서지지 않는다.
2) 건강하지 않은 손톱
- 잘 부서지며 영양실조, 철분 결핍성 빈혈, 칼슘부족 1. 배변
2. 목욕
3. 손씻기
4. 수면과 휴식
5. 의복 및 용품 관리
6. 치아관리
7. 시력관리
8. 손톱과 발톱
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2) 태아기의 정신건강
2. 영아기(纓兒期)발달과 정신건강
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지 발달
(2) 감각 및 지각 발달
(3) 언어 발달
(4) 정서 발달
3) 사회적 발달
4) 영아기의 정신건강
3. 유아기 (幼兒
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