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유아교육개론」한국방송통신대학교 출판부 / .전인옥 이경옥(2012). 1 . 서 론
2 . 유아 교육의 교수-학습원리
2-1. 놀이학습의 원리
1)놀이학습의 원리 란?
2)****교사와의 면담에서 살펴본 놀이학습의 원리
3)****어린의집
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교육대학원.
8) 김하림(2010), 영유아기 자녀를 둔 부모의 유아교육기관에 대한 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원.
9) 한국보육진흥원, www.kcpi.or.kr/main.do.
10) 법제처, www.moleg.go.kr.
11) 국가법령정보센터, www.law.go.kr
12) 교육부, www.moe.go.kr. 1. 어
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유아교육의 효과는 양육자(부모 등)와 연계할 경우 더 효율적이다. 피교육자 역할을 양육자에게 강조하기보다 파트너로서 부모와 교사의 공동의 노력을 하여야 할 것이다.
<참고문헌>
황해익 외(2012) 유아교육개론, 공동체
심성경 외(2013
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유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.
목차
서론
본론
1, 영유아교육기관의
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교육의 어려움
② 핵가족화로 인한 자녀교육의 어려움
③ 유아성장의 촉진화
④ 부모역할의 변화
⑤ 매
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유아기를 심도 있게 이해하고 실제적인 도움을 주기, 유 아와 친밀한 관계를 유지하기, 유아교육에 필요한 지식 및 기술을 습득하기 등의 부모교육기능을 증진시킴으로써 바람직한 자녀교육을 수행할 수 있 도록 돕는데 있다.
Fine(1988)은 부모
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유아교육전공자가 평가자를 지원할 수 있는 유인체제를 갖추어야 할 것이며 이들에 대한 충실한 연수가 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김경희 외 공저(2011), 보육학개론, 창지사
2. 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
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유아교육환경에 많은 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달 특성에 따른 아동교육의 방향
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유아교육과정, 교문사, 2008.
권미량 외, 유아교육개론, 공동체, 2009.
나 정 외, 유아교육과 보육정책에 대한 전문가 의견분석, 열린유아교육연구, 2003.
서영숙. (2008). 보육정책 미래지향적 추진방향과 과제, 보육정책토론회, 2008. Ⅰ. 서론
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교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 양서원.
심성경외 5명(1998). 유아교육개론. 창지사.
양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판
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