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교육에 대한 책임감을 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강란혜 곽미영(2011). 영유아 프로그램 개발과 평가. 창지사.
이소은 이순형(2015). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판부.
전인옥 이경옥 공저(2012). 유아교육개론. 한
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교육과정 해설』, 서울: 대한 교과서 주식회사, 1999.
교육인적자원부,『유치원 교육과정』, 서울: 대한 교과서 주식회사, 1998.
이기숙, 『유아교육과정』(개정2판), 서울: 교문사, 2000.
이기숙장영희정미라엄정애,『유아교육개론』, 경기도: 양
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부모뿐 아니라 국가나 사회가 적극적으로 유아교육에 개입하기 위해 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
조성일 외(2010) 유아교육기관 윤영관리, 동문사
이영자 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
이윤경 외(2013) 유아교육개론, 창지사
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부모뿐 아니라 국가나 사회가 적극적으로 유아교육에 개입하기 위해 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
조성일 외(2010) 유아교육기관 윤영관리, 동문사
이영자 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
이윤경 외(2013) 유아교육개론, 창지사
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유아 조기교육의 실태 및 어머니의 인식” 경원대, 2008
- 이태환, “신문기사에 나타난 교육열 개념 분석”, 강원대, 2006
- 정현숙, “부모와 자녀의 권리와 의무”, 한국아동권리학회, 2003
- 김익균, “사회복지 개론”, 파워북, 2007
- 정옥분외,
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교육대학원, 2009.
서적
유은영, 홍혜경. 『유아수학교육』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
페리 다운즈, 엄성옥 역. 『기독교 교육학 개론 영성형성을 위한 새로운 지평』. 서울: 은성, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아수학교육 관련
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유아교육기관에서는 다양한 활동과 여러 가지 학습방법을 연구하고 있다는 것을 엿볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
○ 김영희, 유경애 / 유아교육과정/ 동문사/ 2008년
○ 강선보, 신창호/ 교육의 이해/ 동문사/ 2009년
○ 정연희 외 11명/ 유아교육개론/
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유아음악교육 활동을 기획하고 실행하며 가장 크게 느낀 것은, 유아에게 음악은 단순히 소리의 자극이 아니라 ‘움직임과 감정, 관계를 이끄는 경험의 장’이라는 점이다. 활동 계획 과정에서 유아 A의 리듬 감각에 대한 관찰은 수업의 방향
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교육. 교육과학사.
임재윤·강선우·박병량(2010). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원
이영석.이항재(2007).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2
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교육의 역사와 사상. 서울: 교육과학사
3. 노진호 (1996) Dewey의 교육의 개념에 대한 고찰. 교육학연구. 서울:한국교육학회
4. 박철용 (1994) 경험의 개념의 이해. 강영혜 외. 서울: 교육과학사
5. 신옥순 (1994) 유아교육학개론. 서울: 학지사
6. 이원호
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