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부모의 역할
1) 양육과 보호
2) 감각과 자극제공
3) 애착관계
3. 영아기 자녀를 둔 부모교육의 방향
1) 건강
2) 놀이와 교육
3) 양육지원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문
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유아교육기관의 비품 및 교재 교구
1. 기독교 유아교육과 교구
2. 비품 및 소모품
3. 비품의 관리원칙
4. 교재 : 좋은 교재 선정을 위한 일반적인 원칙들
5. 예배 및 교육을 위한 비품 및 설비
6. 영아들을 위한 물품
7. 교사 및 부모를 위한 것들
8.
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유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원.
양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교육연구 제25권 제2호, pp103-117
김규수 (2011).아동중심교육 관점에서 본 유아교육 방향 탐색. 한
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유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원.
양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교육연구 제25권 제2호, pp103-117
김규수 (2011).아동중심교육 관점에서 본 유아교육 방향 탐색.한국
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유아들의 사고능력을 향상시킬 수 있다.
참고문헌
◈ 김현주·손은경·신혜영, 부모교육(이론과 실제), 동문사, 2004
◈ 김영채, 사고력 : 이론, 개발과 수업, 서울 ： 교육과학사, 1998
◈ 김영채·박권생, 사고력 교육을 위한 학습전략, 교육과학
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교육부(DfES)의 사업 계획에 나타난 관련 사업
2) QCA(Qualifications and Curriculum Authority)의 관련 사업
3) BECTa(British Educational Communication and Technology Agency)의 관련 사업
2. 캐나다
1) ALBERTA-교직원 IT 개발 프로젝트
2) British Columbia의 IT 교육과정
3) Scho
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유아교육은 또한 현대사회의 산업화 및 도시화 가정의 구조적 변화 과정에서 오는 사회적 요구로, 가정의 교육기능이 약화되고 자녀 교육에 대한 부모들의 관심이 높아지면서 유치원과 어린이집과 같은 유아교육 및 보육 기관의 육성 정책을
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부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구에서 부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수
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유아 교육 현장에서 미래 유아교육을 위한 철학적 방향정립이 요구되는 것이다. 이러한 철학적 방향 모색은 유아를 대상으로 한 인성교육과 전인교육 측면에서 재검토 되어야 할 것이다. 또한 보다 창의적인 성취와 미래의 삶을 대비하기 위
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