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서론
환경 구성
1. 생태 환경의 중요성
2. 학습 공간의 설계
3. 자연과의 연결
교사의 역할
1. 생태 교육의 전문가
2. 놀이와 탐구의 촉진자
3. 안전한 학습 환경 조성
부모 및 지역사회와의 연계
1. 부모 참여의 중요성
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의 명료화, 실천목표의 설정, 실천방법의 선택, 실시계획, 평가와 관리계획 등 이다
4) 실천계획의 실시
실천계획의 수립단계에서 설정한 목표나 실시계획에 근거하여 구체적으로 실시해야 한다. 이 단계에서는 지역사회의 문제해결, 주민참
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사회복지 프로그램진행과 관리 기법 / 한국사회복지행정학회 학술대회 발표
◇ 임병순(역)(1985) / 교정교육개론 / 안양소년원
◇ 정지윤(2001) / 보호관찰제도와 지역사회협력관계에 관한 연구 / 서강대학교 신학대학원: ◇ 석사학위논문
◇ 최
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system)란 체계가 그것을 둘러싸고 있는 환경과 상호작용을 하는 것으로 인식하는 것을 의미한다. 오늘날 사회과학이론에서는 개방체계 이론을 취한다. 즉 체계를 환경과 부단히 에너지 및 물질을 상호 교류하고 상호작용하는 실체로 파악한다
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사회학습이론의 주요 인물로서, 행동 수정의 개척자로서 또한 공격성 이론의 학자로서 인정받고 있다. 특히 인간이 환경과의 접촉을 통해 행동 유형을 어떻게 발전시켜 나가는가 하는 이론을 발전시킨 학자이다. 1. 개관
2. 밴두라의 생
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환경이, 또 어떤 사람에게는 협동적 환경이 적성에 맞는다. 새롭게 직업을 갖는 사람은 그 직업과 직장의 인간관계의 질을 평가하고 그것의 자신의 사회적 욕구를 충족시켜 줄 수 있는지를 결정해야 한다.
성인기는 직업에 대한 실험과 훈련
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모델링의 표본이 되며 가르쳐 주는 교사가 되고 강화해 주는 주체가 되므로, 부모나 주위 사람들은 자녀가 하고자 하는 일이 자녀에게 큰 해가 된다고 느끼지 이 상 그들을 격려해 주는 것이 필요하다. 1, 정서 발달
2, 사회성 발달
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교육 과정 및 그 직업에서 요구되는 직무를 성공적으로 완수할 수 있다는 기대가 전공과 직업 선택에 매우 중요한 역할을 한다. 청년기의 직업 선택을 위해서는 직업의 전망에 대한 정보도 중요하지만 자신에 대한 올바른 이해가 우선되어야
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인식하고 있다.
따라서 인간의 내향성과 외향성, 현상학, 실존주의, 명상, 개성화와 자아실현 등 융의 특성들은 인간이 사회 환경과 경험하면서 얻을 수 있는 많은 부분들을 설명하는 데 이바지하고 있다. 1. 발달 단계
2. 융 이론의 평가
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사회복지사가 지역사회를 클라이언트 삼아 활동하거나 지역사회 자원을 동원하고 활용하고자 할 때 지역사회에 영향을 미치는 한국인의 문화적 요인을 간파해야 한다. 예컨대 사회복지사는 지역사회 실천에서 지역사회 주민 모임을 운영할
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