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유아교육과정 구성 시 고려해야 할 요소들
1) 교육목표의 설정
2) 교육내용의 선정 및 조직
3) 교수학습 방법의 선택
4) 평가의 중요성
5) 가정 및 지역사회와의 협력
3. 유아교육기관에서의 놀이와 활동을 통한 교육의 실제
1) 놀이 환경 조
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교육의 내적 충실을 기해야 할 것이다. 열두 번째, 한국 여성의 우수성을 승화하고 이를 역동적으로 에너지화 하는 데는 여성들 나름의 다양한 전문성을 가진 조직체와 이를 규합 하는 총체적인 단체의 결성이 요구된다. Ⅰ. 유아 교육의
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교육 사상
가. 교육목적
나. 교육 사상
다. 철학적 기본 가정
라. 교수 학습의 이론적 기초 : 사회적 구축주의
2. 교육 과정 운영의 특성
가. 교수/학습 방법
나. 레지오 에밀리아 유아 학교의 물리적 환경
다.
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환경, 학교생활적응, 공격성(공격적 행동)의 관계
Ⅶ. 공격성(공격적 행동)의 수정 방안
1. 공격성 수정을 적용할 때 명심할 것
2. 공격성 수정 지도법
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
3. 공격성 수정의 기법
1) 행동을 증강시키는 법
2) 바람
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교육)의 중요성
Ⅳ. 전환교육(직업, 특수교육)의 실태
Ⅴ. 전환교육(직업, 특수교육)의 자기주장능력
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수교육)의 모형
1. Wehman의 전환모형
2. Brown의 모형
3. 학생지향 전환모형
4. 미 캘리포니아 지역의 전환교육 모
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유아의 성장과 발달을 도모하여 가족으로서의 행복감을 느끼고, 서로의 특성과 문제를 수용하고 해결하도록 도와 가족이 함께 발전하도록 한다.
8. 가족 및 지역사회의 발달과 복지를 위해 함께 노력한다.
유아교육기관은 지역사회의 일원으
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교육적 가치 부여가 있어야 할 것이다.
참고문헌
교육실습편람, 체육과 학습지도안 예시, 2008
김용환, 인간성 회복을 위한 체육교육 방안, 청주 교육 대학교
김영구·최덕문, 체육원리, 홍경 1999
윤명희, 체육교육과정개론, 1998
유창완, 7차 교육
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유아교육과 보호정책, 양서원, 2002
박한숙 - 미국초등교육 다시보기, 푸른사상, 2003
심미혜 저 - 미국교육과 아메리칸 커피, 솔, 2001
이일용 - 이교수의 미국교육이야기, 학지사, 2000
정태범 - 미국교육의동향과한국교육의방향, 서울 교육과학사,
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유아교육개론, 양서원, 2006. 2
곽노의 외, 유아교육과정, 문음사, 2000. 8
이은화 외, 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부, 2003. 3
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004. 1
최기영외, 유아사회교육, 교문사, 2008. 8 1. 놀이의 개념
2. 놀이의
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유아교육기관 운영의 참여자로서의 부모, 지역민 활용
정책결정자로서 부모참여의 목표달성을 위해 영유아교육기관은 시설장, 교사, 부모, 지역사회 인사를 포함한 4명 이상의 운영위원회가 구성되어 기관 운영 및 프로그램 전반에 대한 회
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