|
부모와 자녀 간의 관계가 바람직한가 아닌가는 부모가 아이와 어떻게 지내고 아이를 어떻게 가르치고 지도하며 어떻게 돌보아주는가 하는 구체적인 양육 행동을 통해 이해될 수 있다.
영아기, 유아기 및 아동기의 발달에 따른 부모의 역할 중
|
|
|
유아교육기관중심 부모교육의 효과
부모교육 실시 후 부모들은 부모교육을 통해 자녀양육과 관련된 많은 정보를 제공받음으로써 부모역할에 대한 자신감이 증가하고 자녀와의 의사소통 능력이 향상된다. 또한 자녀에 대한 태도도 수용적이
|
|
|
부모의 양육태도와 정신건강과의 관계」건국대학교 교육대학원 논문
윤요은(1998)「어머니의 정신건강, 양육태도와 유아의 정서행동문제」계명대학교 대학원 논문
편순남(1994)「父母의 養育態度 및 高等學生의 自我 槪念과 精神健康間의
|
|
|
교육에 참여하는 경우아동의 발달에 관하여 주변의 어른들이 일관성 있게 지도하게 된다.
(2) 부모에게 미치는 영향
부모교육을 통한 자녀에 대한 부모의 태도 변화는 자녀의 행동을 보다 효과적으로 다룰 수 있게 한다. 특히 자녀의 양육경험
|
|
|
부모의 자녀양육 및 교육기능은 축소되어 가고 있다. 맞벌이 및 핵가족의 증가와 함께 늘 시간에 쫓기며 사는 현대사회의 여건으로 인해 유아교육의 대상 연령이 점차 낮아지고 있다.
결국 부모가 자녀양육에 투자하는 절대적인 시간의 양은
|
|
|
양육하는 데 한 가지 중요한 점은 자율성과 주도성을 손상시키지 않고서 아동이 자신의 행동에 책임을 지고 한계를 정하는 방법을 알게 하는 것이다.
<참고문헌>
계영애 외 공저(2010) 유아교육개론, 정민사
최순남(2007) 인간행동과 사회환
|
|
|
교육』, 도서출판 양지, 2002
김성화, 『적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구』, 석사학위논문, 경남대학교, 2002
이웅, 『교육심리학 : 학습심리학』, 한국교육기획, 2009
배문주, 『부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아
|
|
|
유아의 입장에서, 유아교육의 입장에서 유치원 공교육을 다함께 진지하게 생각해 볼 때다.
Ⅳ. 결 론
유치원 교사는유아를 신체적, 정신적인 위험에서 안전하게 보호하고 정상적인 발달을 보조해 주는 양육자로의 역할을 수행해야 한다. 학기
|
|
|
교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
송말희 저, 가족생활교육 프로그램 개발, 한국학술정보, 2006
신재숙 저, 유아를 둔 맞벌이 어머니의 부모 참여 활동에 관한 질적연구, 중앙대학교, 2014
조윤주, 한준
|
|
|
유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 목차
1. 가족의 유형
1) 가정환경
2) 사회화와 가족
2. 사회변화와 다양한 가족형태
1) 이혼가족
2) 재혼가족
3) 맞벌이 가족
3. 부모의 역할
1) 부모의 양육 태도와 아동 발달
|
|
메뉴펼치기
