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유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
이경미, 박미경, 함혜정 저, 자유선택활동 바로 알기, 창지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동 영역
2. 영아교사와 유아교사의 역할
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 교수 - 학습 원리
제 2절 교사의 역할
제 3절 교수-학습 방법
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교육 서비스 체제가 결여되어 있으며, 아동의 적절한 교육 보장을 위해 요구되는 교육과정 편성 및 운영, 유아특수교육 담당 교사의 전문성, 학급당 인원수에 문제가 있고, 특히 사설 유아특수교육기관의 주요 시설에 있어서의 시설설비기준
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유아교육개론. 창지사
김은희(2000). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용. 창지사
문지영(2002). 레지오 에밀리아 접근법의 한국적용에 대한 교사 인식. 세종대학교 석사학위논문.
김희연(2003). 레지오 에밀리아 접근법의 적용과정에 나
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교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수 및 학습과정
7. 교사의 역할
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육목표
3. 교육 내용
* 참
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교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
1) 영아와 교사의 상호작용
2) 유아와 교사의 상호작용
4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.
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유아, 보육교사의 자질 및 인권의식 개선, 넷째, 보육시설 급식, 위생 관리 시스템의 개선, 다섯째, 공보육의 확대 등으로 요약할 수 있다.
참고문헌
유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교육기관운영관리 A 유형,
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유아과학교육, 창지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서
https://www.moe.go.k
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유아기에 언어능력을 신장시키는 것은 주요한 발달적 과업이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명해 보았다. 유아교육은 유아들의 전인적인 성장발달을 위해
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유아는 듣기를 한다. 가끔 질문이 있으며 응답이 있다. 교육은 시험으로 측정된다. 이 같은 전통적 교육방식에서는 선생님이 적극적 역할을 하고 유아는 소극적 관중이 된다. 교사의 과제는 자료를 이해할 수 있는 방법으로 제시하는 것이며
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