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교사들이 의사결정에 참여할 경우 원장은 어떠한 역할을 해야 하는지 생각해봐야한다.
영ㆍ유아의 보육과 교육을 책임지는 기관에서는 특수한 환경에 걸맞게 의사결정의 과정에 있어서도 신중을 기하고 기관 내 의사결정 시 교사들을 참여
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개정누리과정영역과 목표
1) 표준보육과정
2) 개정누리과정
3. 의미있는 놀이가 일어날 수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할
1) 표준보육과정
2) 개정누리과정
4. 의미있는 놀이에 대한 자신의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역할 - 유아를 지도하는 과정에서, 혹은 여러 가지 상황에서 내용이나 방법 등을 선택하는 과정에서, 교사는 의사결정의 역할을 담당하게 된다. 비록 사전에 계획된 활동이나 계획이라고 하더라도 상황에 따라 대처해야 교육의 효과를 거둘
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유아에 대한 교육을 유아학교체제로 구축하는 것이다. 3세 이상 초등학교 취학 전 유아에 대한 교육과 보호를 담당하는 유아학교체제를 구축하여 유아교육의 기간학제 편입에 대비한다. 유아학교는 유아학교 교육과정 운영을 기본으로 하되,
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유아교육 프로그램 2004.08.28., 교문사
몬테소리 유아교육의 이론과실제 1992.02.01., 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 특징
3. 몬테소리 프로그램의 교사의 역할
3. 몬테소리 프
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교사 연수뿐만 아니라 교수학습 자료의 개발과 도우미 교사를 배치하거나, 교실 환경을 개선할 수 있는 재정적 지원이 시급히 요구된다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 20
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교육과학연구, Vol.39, No.1 pp.267-294
김은산(1975), ‘A.S.닐 연구-그의 사상과 서머힐 학교의 교육사적 의의’, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문
김수천(2009), 교육과정과 교사, 교육과학사
양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교
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유아보육학 제70집, 2011
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009
이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/교육. 오성주. 2009 다산글방
김필식 외, 현대 교육학개론 제 4판,
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교육에서 교사는 교육대상으로 하여금 호기심을 자극시켜서 환경을 더욱 세밀히 탐색하고 관찰하여 경험을 확장, 발전시키데 중점을 두어야 한다. 유아과학교육에 많은 관심을 기울인 Raper와 Stringer(1987)는 교사의 역할을 강조하면서, 교사는
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유아들에게 바람직한 작업을 제시해 주어야 한다고 주장하였다. 유아들에게 있어서 <작업>은 놀이이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤길근, 김노연, 김신곤 외 2명 저, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2018
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
윤재흥 저, 교
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