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유아교사의 동화지도 방법에 관한 실태조사”, 신라대, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 김춘화, “동화 듣고 전달하기가 유아의 어휘력 및 창의성에 미치는 효과”, 김춘화, 2000
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교사는 유아 교육과 관련된 모든 사람들과 긍정적인 관계를 형성하는 것이 중요하고 그에 따라 의사 소통 기술을 가지고 있어야 한다.
이 레포트는 ‘동·식물은 내 친구’라는 제로 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하였다.
Ⅱ. 본
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교육시킬 수 있는 보편화된 부모교육프로그램이 절실히 요구되는 실정이다.
이 레포트는 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안, 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교
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시험문제>>
카미 . 드브리스 프로그램의 설명으로 알맞은 것은 ?
① 루소의 이론에 기초하고 있다.
② 인지적 불균형에 따른 내적 동기 유발을 하고 있다.
③ 유아보다는 교사가 중심이 된 교육 방식이다.(v)
④ 사물의 관계와 유사점, 차이
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시험해 볼 수 있도록 하여 새로운 것을
발견하게하고, 유아들은 자유로운 실험과 활동을 하면서 그림자에 대한 느낌을 또래와
교사 와 함께 나눔.
(그림자놀이 1)
(그림자 놀이 2)
(2) 사이어트 유아교육센터(Cyert Center for Early Education)
-사이어
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유아 디지털 콘텐츠 선정기준(교재 p.276 참고)을 토대로 적절성을 평가하시오. 그리고 각 디지털 교육 콘텐츠의 교육적 활용 방안에 대해 제시하시오.
2. 유아교육에서 발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈들에 대해 제시하고, 교사로서 이를 어
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한다. 정신 지체 아동들은 사회성에 있어서도 다양한 문제를 보이곤 한다.
참고문헌
남상만외 1997 (장애인복지개론)
이소현 2003 (유아특수교육)
박옥희 2001 (장애인복지론) 1. 정서장애
2. 발생원인
3. 장애유형별 특성
참고문헌
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교육과정 평가의 개념과 수많은 평가 방법들을 살펴본 결과, 발달 측면에서는 유아, 아동, 학생들이 연령에 맞게 발달하고 있는지 그리고 교육을 통해 아이들의 전인적인 성장과 발달에 어떻게 도움을 줄 수 있는지를 잘 알 수 있었다. 교사
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A. R. 루리야 저 | 배희철 역 | 살림터 | 2013.01.11
비고츠키 유아교육이론의 재고찰 E. BEVERLEY LAMBERT, MARGARET CLYDE 저 | 신현기 외 1명 역 | 학지사 | 2008.01.15 서론
본론
가. 피아제의 인지주의 관점 이론
나. 피아제 이론의 시사점
1) Piaget 이론
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교육목적 -------------------------------------------------------------3
4. 교육내용 및 방법 -----------------------------------------------------5
5. 환경 구성 및 동기유발 ------------------------------------------------8
6. 교사 및 부모의 역할 -------------------------------------
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