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유아교사의 평가와 함께 종합하여 기록하고 참고하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원 행사계획에 대해 설명하고, 연간 행사계획을 세운 후, 그 중 행사 하나를 택하여 업무분장을 계획해 보았다. 유치원 교육과정은 교육내용을
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서론
2.
본론
(1) 본인이 생각하는 바람직한 교육이란
(2) 우리나라 영유아교육의 문제점과 개선책 제시
(3) 상호작용의 중요성과 교사와 아이의 상호작용
(4) 본인의 되고 싶은 교사상(앞으로 어떤 교사가
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교육 : 문화-역사적 접근. 서울 : 교육과학사.
2. 교육심리학 1926 Ⅰ. 비고츠키의 생애
Ⅱ. 비고츠키의 심리적 도구 이론
A. Marx의 인간 본질에 관한 견해
B. Engels의 입장
C. 기억 보조 도구
D. 말--자아중심적 말과 내적인 말
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유아기 어린이들의 킨더가르텐(Kindergarten)에 대한 권리(1996 새로 마련, 1998년부터 시행) 등을 강화하였다.
자녀양육과 관련하여 사회적으로 지원하고 있는 분야는 크게 아동의 삶, 자녀를 둔 여성의 삶, 가족지원 세 가지로 나누어 볼 수 있다.
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교사 또는 주변인이 만들어 놓은 환경에 적응하며 성장해야 된다고 생각해 보았다. 따라서 영유아의 효율적 발달과 성장을 위한 환경구성은 매우 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육기관의 환경구성 김영옥(교수), 정경자 외 2
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및 근원
3. 아동 연구 운동의 아버지 G, Stanley Hall
4. 게젤(Anold Gesell)과 성숙주의이론
5. 게젤의 준비도(readiness) 개념
Ⅲ. 결론
1. 성숙주의이론의 교육적 시사점과 교사의 역할
2. 성숙주의 이론의 비판점
3. Report를 마치면서
4. 참고문헌
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6. 언어지도-언어지도에 있어 어떤 범주에 가장 주력하여야 하는지 토론해 봅시다.
7. 아동건강교육-영유아의 인터넷 중독에 대한 뉴스가 연일 나오고 있습니다. 영유아의 인터넷 중독을 막기 위한 성인의 역할은 무엇인지 토론해 보세요.
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문
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유아사회교육, 양서원, 2005
김영화, 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화, 한국학술정보, 2004
김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
장혜순, 유아사회교육의 이론과 실제, 창지사, 2006
전예화, 유아사회교육, 양서원, 2003 1. 또래집단의
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교육의 주요한 매체가 되는 것이다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
우선 여기에서는 학생들의 사고의 창의성을 존중하며 사고의 유연성을 바탕으로 수업을 진행해 나가고 있었다. 교사는 수업내용을 완벽하게 소화해서 자신만의 방식으로 수업을 진행
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