뵤육과정_내가 되고 싶은 교사상

소개글

뵤육과정_내가 되고 싶은 교사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 본인이 생각하는 바람직한 교육이란

(2) 우리나라 영유아교육의 문제점과 개선책 제시

(3) 상호작용의 중요성과 교사와 아이의 상호작용

(4) 본인의 되고 싶은 교사상(앞으로 어떤 교사가 되고 싶은지)
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

보육에 대해서 많은 관심을 두고 있는 처지다. 본인이 보육교사가 되었을 때 과연 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇일까? 생각해보았을 때 먼저 아이들의 인권과 그 아이의 소중함을 생각하는 교사가 될 것이다. 보육기관에서의 아동학대 소식을 접할 때의 교사로서의 아픔을 아는 사람으로서 아이에 대한 소중함을 항상 생각하는 교사가 되는 것이 목표이며, 아이들과의 올바른 소통으로 인해 그 아이들이 미래에 사회에 긍정적인 영향을 주는 사람으로 성장할 수 있도록 하는 것이 임무며, 지금 이 마음을 잊지 않고 꾸준히 정진할 것이다. 또한 지식을 위해서 항상 노력하는 교사가 될 것이다. 보육에 관심이 깊어지는 사회가 되어 갈수록 교사 본인 또한 아이들을 교육하는 데 있어서 전문적인 지식이 필요할 것이다.
3. 결론
최근 들어서 교사의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 교사들은 학생들의 학습적인 능력에 대해서 전체적으로 책임이 있는 것은 아닐지라도, 많은 학생이 교사의 가르침에 반응하는 방식에 매우 중요한 역할을 하고 있기 때문이다. 물론 많은 교사는 학생들의 태도와 행동을 완벽하게 통제할 수는 없다. 그렇지만 여러 측면에서 학생들에게 매우 큰 영향을 미칠 수는 있다고 본다. 교육과 학생의 심리적인 부분에 대해서 초점을 맞춘 여러 연구에서는 이러한 사실을 증명하고 있다. 모든 교사도 각자의 살아온 환경과 가치관이 매우 다르다.
그러므로 교육방법과 그에 따른 전략도 각각 다르다고 할 수 있다. 교사들은 비슷한 형식이나 설명서를 사용할 수는 있지만 각각의 수업에 따라서 활용되는 전략과 방법이 다르다. 교습 활동과 교육에서 가장 중요한 요소는 교사라고 생각한다. 일반적인 교사는 교육 제도에 의해서 결정되는 다방면의 범위 안에서 학생들의 감각, 행동, 인지적인 목표를 얻을 수 있도록 하는 교육기관에서 일하는 사람에서 확장하여 더 큰 의미로 한 사람의 인생의 매우 중요한 부분을 형성할 수 있는 사람이라고 본다. 따라서 우리는 더욱더 책임감을 느끼고 교사에 임할 필요성이 있다.
4. 참고문헌
http://kocw.xcache.kinxcdn.com/KOCW/document/2019/edu/bdu/haauhyun1127/7.pdf
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=maxs2001&logNo=100187551185&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

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