|
개론」, 파워북 : 경기도, 2018
· 김미경 저, ‘보육인력의 전문화를 위한 보육교사 양성 교육과정 개선 방안에 관한 연구’, 경성대학교 교육대학원 : 부산, 2003 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 보육 인력의 정의와 역할
2. 보육 인력의 자질 및 자격기
|
|
|
역할을 하고 있어 교육의 치료적, 예방적 의미가 시사하는 점이 크다고 할 수 있다.
21세기는 창의력이 경쟁력의 중심이 되는 시기로 유아를 기존 환경에 적응시키며 발전시키려는 기존 교육방법은 새로운 세기를 대비하는 데 적절치 못한 것
|
|
|
교육훈련 시설에서 소정의 보수교육을 받아야 한다고 영유아 보육법 시행규칙 제22조에 명시하고 있다. 정부에서는 그 동안 20시간으로 되어있던 보육교사의 보수교육을 40시간으로 증가시켰으며 가정보육시설장의 교육을 신설하는 등 제도
|
|
|
교육 등이 있다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
서울 아산병원 홈페이지
Russell A. Barkley 저 곽호완, 배대석 외 1명 역, 성
|
|
|
개론, 학지사, 2000.
김민경, 아동복지론, 형설출판사, 2010.
김숙연, 유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사, 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 cctv의무 설치
2. 어린이집 cctv의무
|
|
|
유형
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
B. 아동기 사회정서발달
I. 정서발달
II. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발달
4. 대중매체의 영향
* 참고문헌
|
|
|
유아기
I. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
C. 아동기
I. 정서발달
II. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발
|
|
|
유아기 언어의 중요성에 대하여 정리해보았다. 나는 레포트를 작성하면서 성인, 특히 오랜 시간을 함께 지내는 교사는 언어발달에 있어서 적절한 환경과 상호작용을 해주는 교사 역할의 중요성을 숙지하고, 영아가 언어를 획득하고 발달시키
|
|
|
교육자의 자질 향상과 부모의 역할수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자, 부모와 예비부모 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동
- 부모교육을 영유아교육
|
|
|
교육자의 자질 향상과 부모의 역할수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자, 부모와 예비부모 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동
- 부모교육을 영유아교육
|
|
메뉴펼치기
