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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문
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교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 1. 개별사회사업의 시작과 발전
2. 사회복지정책의 변천과정
3. 사회복지교
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교육적 적용
- 유아기에는 부모와의 라포 형성이 긍정적으로 이루어져야 하므로 부모 교육이 매우 중요하다. 이는 아동보다는 부모를 대상으로 한 교육이 필요한 이유이다. 전기아동기에는 부모와의 놀이뿐만 아니라 자신의 영역이 조금씩
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유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각) 1. 창의성이란 무엇인가?
2. 창의성은 가르칠 수 있는 것인가?
3. 창의성 개발을 위한 교사의 역할
4. 창의성을 키우는 수업 방법
1) 창
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유아기 안전영역을 구성하고 있는 내용은 다음과 같습니다. 실내외 안전설비, 일상적인 성인의 보호, 교통안전 비상사태 시 대처방안, 안전교육 및 정기적인 소방 훈련 등으로 구성되어져 있습니다.
(7) 가족 및 지역사회와의 협력
마지막으로
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유아들이 인종은 달라도 인간의 생각과 느낌은 동일함을 발견할 수 있다는 다문화 교육을 하기 위한 좋은 작품이었다.
또한 우정에 대한 이야기와 여자친구와 남자친구라는 성 역할 개념을 다룰 수 있는 소재가 자연스럽게 포함되어 있으며,
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유아에게 안전하고 건강한 환경을 제공해 주어 영유아의 복지에 기여해야 한다.
참고문헌
고문숙 외(2007). 보육과정. 양서원.
김정원 외(2005). 보육학개론. 정민사
김은설 외(2008). 한국인의 자녀 양육관 연구. 육아정책개발센터. Ⅰ. 서론
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역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
3) 중환아실 아동의 정서적 요구를
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유아교육이며, 몬테소리 교육이념에 따라 어린이의 신체 및 정신이 자연스럽게 발달할 수 있도록 어린이들을 북돋워주며, 어린이 개개인의 생활 리듬에 맞는 개성교육을 실시한다.
몬테소리 교육에서, 교사는 어린이를 지도하는 역할이 아
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대비한 학교시설의 효율적 활용방안”, 한국교원대, 2011
- 최선미, “저출산 시대에 따른 가족복지정책 방향”, 관동대, 2008
- 이은민, “저출산 대책에 관한 연구”, 동국대, 2009
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 주 스웨덴 대사관,
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