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교육심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2. 『교육심리학』 / 임창재, 학지사, 2003
3. 『교수 학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미
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유아교사만이 갖는 특수성이 있는데 특히, 유아교육기관 내에 다양한 역할을 감당해야 하며 이는 처음 부임한 시기부터 요구되는 역할이다.
이 레포트는 3월 초의 만 5세반 가정통신문을 작성하였다. 그리고 초임교사로서 ①신학기 환경 준
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교육문제연구, 36(2), 69-89.
2. 임희정. (2014). 교사발달단계에 따른 유아교사의 현직교육에 대한 인식 및 요구 (Doctoral dissertation, 아주대학교).
3. 조대연. (2009). 교사 발달단계별 직무역량 요구분석: 서울초등교사를 대상으로. 한국교원교육연구, 2
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역할을 한다. 사교육을 조장시키는 것이 그것이다. 방송과 TV에 유아와 관련된 거의 모든 내용이 영어이며 영어천재를 보여줌으로써 영어교육을 고취시키려 한다. 독특하고 개성, 창의성을 가진 아이는 찾아 볼 수 없다.
③ 교사의 사회 ·경
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이론의 의의
2) 게젤의 아동연구
3) 게젤의 성숙
4) 성숙주의 이론의 일반적 특징
5. 게젤의 준비도(readiness) 개념
1) 준비도의 정의
Ⅲ. 결론
1. 성숙주의이론의 교육적 시사점과 교사의 역할
2. 성숙주의 이론의 한계
참고문헌
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역할을 수행할 수 있는 중요한 위치라고 할 수 있다. 이러한 중요한 위치에서 아동학대 예방에 대한 교사교육은 이루어질 필요가 있다.
정부의 정책을 기반으로 영유아교육기관에서는 아동학대 예방을 위해 교직원의 인사관리, 환경개선문제
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영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례
1) 실내(교실) 안전사고의 사례
2) 실외놀이터 안전사고의 사례
2. 안전관리 및 안전교육에 관한 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예방을 위한 부모교육
3) 아동복지서비스
2. 아동의 행복한 삶을 드높이기 위한 실천 방안의 적합한 사례
1) 빈곤아동을 위한 지역복지 프로그램의 정보화망 구축
2) 드림스타트
3) 아동복지사업
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2. 『교육심리학』 / 임창재, 학지사, 2003
3. 『교수 학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미
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유아교육기관의 원장과 교직원, 교사로서 기관 설립 및 운영관리에 있어 최소한의 시간, 금전, 노력으로 목적을 달성하기 위해 모든 집단에서 기관장과 교직원의 역할이 요구된다. 기관을 운영한다는 것이 주먹구구식이라면 참다운 운영이라
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