|
정신, 감정의 일체를 말한다.
결 론
이번 레포트를 계기로 내가 나이팅게일에 대해서 얼마나 몰랐던 것이 많았던가를 새삼 느꼈다. 그리고 나의 선배들이 걸어왔고 또 내가 앞으로 걸어나가야 할 간호사로서의 길을 다시금 진지하게 생각하게
|
|
|
이해와 숙고로부터만 나올 수 있기 때문이다.
우리 언론인들에게 부족한 철학 가운데 하나가 실존주의 정신(existentialisttheory)이다. 언론인 자신의 결정에 대한 책임감과 자신의 존재가치에 대한 실존적 윤리관은 언론인의 사회적 위상을 높여
|
|
|
대비계획
6.위기개입의 6단계 모델
7.위기개입기술
(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동위기개입
(3)체계위기개입
(4)생태위기개입
10.위
|
|
|
이해-남성복·여성복(2007)
- 조진애(2002), 서양복식의 역사, 경춘사
- 홍근표 외(2000), 기본간호학, 수문사, 서울
- W. 울만(2000), 서양 중세 정치사상사, 숭실대학교 출판부 Ⅰ. 서양의 자연관
1. 합리주의적 자연관
2. 아리스토텔레스의 진화론
|
|
|
정신분석학적 관점에서 본 자아의 성장과 발달. 한림미디어.
막스 밀네르(1999).프로이트와 문학의 이해. 문학과 지성사.
http://myhome.naver.com/therapistkim/
7. http://21.new21.net/ I.서론
Ⅱ.본론
A.피터 셰퍼가 말하는 『에쿠우스』
B.연구자가 만
|
|
|
사회복지사의 역할
02. 집단성원 상호작용
1. 집단성원 상호작용의 유형
2. 집단성원 상호작용에 영향을 미치는 요소
03. 집단의 규범과 역할
1. 집단규범
2. 역할
04. 집단의 치료적 효과
1. 집단의 치료적 효과
<참고문헌>
|
|
|
이해
1. 상담의 정의
2. 상담과 심리 치료의 비교
3. 상담의 과정
4. 상담의 이론
1) 초기의 상담 방법
2) 정신분석적 방법
3) 실존적-인간적 방법
4) 내담자 중심 방법
5) 형태적 방법
6) 상호작용분석 방법
7) 행동적 방법
8) 합리적-정서적
|
|
|
론과 교육
1) 관념론적 교육설
2) 실재론적 교육학설
3) 실용주의적 교육설
제 3절 현대 교육사조
1. 진보주의 교육론
2. 본질주의 교육론
3. 항존주의 교육론
4. 재건주의의 교육론
5. 실존주의와 교육
제 4
|
|
|
론] -박차상. 학지사. 2002년
[현대노인복지론] -이인수. 양서원. 1999년
[노인복지론] -유성호 외. 아시아미디어리서치. 2000년
[한국노인복지학강론] -현외성 외. 유풍출판사. 2001년 ◎서론
1.노인의 이해
2.현대사회의 노인문제
3.노인복
|
|
|
현상으로 야기되는 문제점들...
3. 저출산 현상이 일어나게 된 원인
4. 현 정부가 시행하고 있는 저출산 현상의 대비책 및 제도.
5. 저출산 문제에 외국에선 어떻게 대처하고 있는가 ?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 레포트를 마치며...
Ⅴ. 참고 사이트
|
|
메뉴펼치기
