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영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 건강교육의 개념
2. 건강의 필요성
3. 영유아기
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이혼
학습정리
▶ 정신건강과 관련된 성격 특성
감각추구 성향
A형 성격과 C형 성격
자아개념과 정신건강
스트레스와 정신건강
▶ 정신건강의 환경적 요인
사회문화적 요인
가족적 요인 정신건강론 (정신건강과 관련된 심리적 요인)
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론』, 공동체, 2018
허정무, 『노인문제와 노인복지』, 협신사, 2005
김성희, 『노인복지론』, 학지사, 2019
김윤재, 『정신건강론』, 정민사, 2018
권중돈, 『노인복지론』, 학지사, 2016
배재남, 『노년기 우울증』, 대한내과학회지, 2002
마진주, 『
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론의 노선을 확립함으로써 전문가적 정체성을 가지는 것이 바람직하다.
참고문헌
김계현, 상담심리학 연구, 학지사, 2002
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학지사, 2005
이형득, 상담의 이론과 실제, 형설출판사, 2003
권목상, 정신건강론, 유풍출
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정신건강론 수업에서도 배웠듯이 교사는 학생들의 개인차를 이해하여 지도해야 할 것이며 교사 또는 부모의 정신건강이 아동의 정신건강에 영향을 미치게 되므로 각별히 주의 해야 한다.
나역시 미래의 한아이의 부모 가 되었을때 아이의 감
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정신건강 유지 환경
- 부모의 이해성과 변함없는 친절이 중요
- 여성과 남성의 역할을 이해하도록 도와주어야 한다.
- 부부관계가 중요한 모델
- 다양한 사회적 역할과 문화적 경험을 하도록 도와주어야 한다. 영․유아기 발달과
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청소년기 발달과 정신건강
I.청소년기 발달에 대한 이해
1)청소년기의 정의
청소년기는 영·유아기, 아동기의 종결과 성인기 사이의 변화기로서 한 인간이 생물학적·심리적·사회적·모든 면을 통합하여 인격의 완성을 기하고 사회인
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및 가정의 체계적인 식단
나. 정서적 안전 및 정신건강
다. 정기적 건강진단
라. 사탕 및 초콜렛으로 인한 충치 예방
마. 규칙적인 운동
3. 영유아와의 상호작용 및 판단
4. 영유아기의 애착
5. 부모 및 교사의 역활
결론
참고자료
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영양이 풍부할수록 우리 아이들의 미래는 건강하고 밝을 것이기 때문이다. ‘영유아의 건강에 영향을 미치는 요인’을 고려하여 ‘영유아기 건강의 중요성’을 설명하시오.
1. 영유아기의 건강
2. 유아의 건강에 영향을 미치는 요인
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론
1. 간호사정
1) 일반적 정보
2) 현재 병력
3) 발달력
(1) 영유아기(0-3세)
(2) 아동기(3-11세)
(3) 청소년기(11-19세)
(4) 성인기(19세이상)
4) 가족력
(1) 가계도
(2) 가족관계
5) 현재상태
(1) 정신
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