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학교와 중고등학교에 적용될 수 있는 게슈탈트 자각 기법에 바탕을 둔 교수-학습과정에 대한 인간주의적 접근을 발달 시켰다. Ford-Esalen 직원들이 지도하는 워크 1. 게슈탈트 치료의 시작과 역사
2. 게슈탈트치료의 주요개념들
1)인간관
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치료
7. 미술치료의 효과
8. 미술치료의 환경
1) 치료실의 치료환경
2) 미술 매체
9. 미술치료의 기법
1) 테두리법
2) 그림 완성하기
3) 난화 그리기 -장점, 목적, 치료 실시 방법 포함
4) 자유화와 주제화의 제시
5)나무그림 기법
6)학교생
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치료의 주요이론 및 견해
1. 정신역동적 접근의 미술치료
2. 현상학적 미술치료
3. 게슈탈트 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
Ⅴ. 미술치료의 목적
Ⅵ. 미술치료의 적용
1. 미술치료의 적용 대상
2. 미
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게슈탈트 상담이론을 비교 , 설명하고 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하시오.
1. 정신분석적 상담이론
1) 기본원리
(1) 역사
(2) 주요개념
2) 상담과정
(1) 강조점
(2) 치료과정
3) 정신분석체제의 공헌점
4
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등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안
1) 등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
6. 마무리 및 나의 견해
7. 참고 문헌
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