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애착유형에 따른 가족 그림 분석 내용이 아래 표에 제시되어 있다.
(표) 애착유형에 따른 가족화 분석내용 애착장애 진단의 평가
I. 낯선상황절차(SPP)의 A, B, C, D유형 평가
II. 성인애착면접(AAI)
III. 인형놀이를 통한 이야기서술 접근
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C)
(4) 불안정-혼돈 애착 (disorganized/ disoriented attachment : type D)
■ 애착의 심리학적 평가방법
(1) 낯선 상황 절차 (SSP : The Strange Situation Procedure)
(2) 성인 애착 면접 (AAI : The Adult Attachment Interview)
(3) 인형놀이를 통한 이야기 꾸미기 접근법
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이론
4) 기질가설
7. 애착 문제의 심리학적 평가
(1) 낯선상황절차 (SSP : The Strange Situation Procedure)
(2) 성인 애착 면접 (AAI : The Adult Attachment Interview)
(3) 인형놀이를 통한 이야기 꾸미기 접근법
(4) 아동의 그림 분석-Family Drawing을 중심으로
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낯선 상황에서 영아들의 애착 특성. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달적 특성
2. 영아의 탐색이란
3. 영아의 탐색을 위한 환경구성
1) 탐색을 위한 환경
2) 움직임과 이동성을 고려한 환경
3)
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애착 장애 아동과 엄마를 함께 치료하는 특수한 놀이치료 - 매우 적극적인 놀이치료
· 부모의 관찰이 필수적
· 반응성 애착장애가 부모와의 관계에서 기인되었으므로 부모가 놀이상황을 직접 관찰함으로서, 아이와 정서적 교류를 하는 방
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성인태권도의 인식 조사
2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안
5. 성인태권도의 교육 방안
1) 성인태권도의 교육목표 조사
2) 성인태권도의 교육목표 분석
6. 성인 활성화를 위한 태권도의 교육 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 측정도구
4. 연구가설 및 분석방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
●참고 문헌
●부록
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조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3) 질적자료 분석
<프로그램 진행 절차>
10-15
교사의 성경이야기 읽어주기 활동
10-15
교사의 주도 아래 토의활동
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