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교육
-보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정 모형 탐색(김언진, 김병희)발행기관-한국유아교육학회, 발행정보-정기학술대회 논문집
-예비 보육교사의 전문성 계발을 위한 교육 프로그램 예비 연구 (최혜영) 한국
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3) 장애인복지계획의 문제점
4) 여성복지계획의 문제점
5) 영유아, 보육 복지계획의 문제점
6) 아동복지계획의 문제점
7) 청소년복지계획의 문제점
5. 내가 사는 지역의 지역사회복지계획의 개선방향
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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할 통찰력, 판단 및 이해
사회적
성장과
발달
다른 사람의 복지에 대한 관심과 사회적 책임성, 정치적 유능성, 민주시민의 참여정신 함양, 자원봉사와 관련된 직업에 대한 지식과 탐색, 다양한 배경과 삶의 상황에 처한 사람들에 대한 폭
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다문화 교육
1. 다문화주의에 대한 이해와 다문화교육
2. 다문화교육의 두 가지 관점
1) 주류 다문화교육
2) 비판적 다문화교육
3. 다문화 교육의 내용 및 활동
4. 다문화 교육의 필요성
5. 그림책을 통한 유아 다문화교육 프로그램
Ⅱ.
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욕구 충족을 위한 일반적 프로그램과 함께 특정한 문제를 해결할 수 있는 전문적 프로그램이 병행될 수 있도록 해야 한다. 지역사회와 지역 주민이 욕구에 맞도록 개발되고 질적 제고를 위해 이에 부응하는 전문 인력을 확보해야한다.
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다문화사회복지론, 평택대학교 다문화가족센타, 양서원, 2007
유진이외 3명 ‘2007년 다문화가족백서’, 평택대학교 다문화가족센터, 2007
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여
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관계를 유지하도록 노력해야 할 것이다. 프로젝트 접근법
(1)프로젝트 접근법의 역사적 배경․개념
(2)목적․목표․특성
(3)교육 과정․평가
(4)교사의 역할
(5)현대 유아교육의 시사점
●프로젝트 활동을 위한 공간
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움직이지 못할 때 너는 어떻게 할래?
(바람직한 답 : )
각 유아들에게 어떻게 해야 할지에 대한 이야기를 나눈다.
각 유아들이 대답한 후 이러한 상황이 벌어졌을 때 그들이 어떻게 해야 할지에 대해 토 토의한다. 안전사고의 예방 및 관리
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시민과 함께.19940115일자
심의기.1996.의붓아버지와 성폭력법상의 ‘사실상의 관계에 의한 존속’그리고 ‘친족강 간의 범부획장문제’.판례월보,311호,39-49
한국가정법률상담소.1996.‘재혼, 그 또다른 시작’
간행물-한겨레 21 제409호 ⅰ 계
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교육을 실시하고 있는 학교나 사회교육기관은 연령이나 학력에 알맞는 성교육 교재를 이용하여 교육을 시키지 않고 있으며, 적절한 지도교사도 갖추지 않고 형식적인 교육에 그친 결과 많은 미혼모가 아직도 우리 사회에 존재하게 된 것이라
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