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활동을 할 때 학습이 자연히 이루어지는 것을 말한다.
① 유아기 (0~6세) : 감각 탐구(sebsorial explorer) 의 단계로서 감각을 통해 자신을 둘러싸고 있는 환경, 언어 및 문화를 흡수함으로써 자신의 지식을 구성
② 아동기(6~12세) : 개념탐구(conceptual
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활동을 할 때 학습이 자연히 이루어지는 것을 말한다.
① 유아기 (0~6세) : 감각 탐구(sebsorial explorer) 의 단계로서 감각을 통해 자신을 둘러싸고 있는 환경, 언어 및 문화를 흡수함으로써 자신의 지식을 구성
② 아동기(6~12세) : 개념탐구(conceptual
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의 아동학대와 방임의 원인은 아동관련 요인, 유아교육기관 관련 요인, 교사관련 요인으로 나누어지고 있다. 이러한 아동학대의 원인이 무엇인가에 대한 논의는 매우 중요하다. 왜냐하면 아동학대 문제를 치료하기 위한 효과적인 처방책을
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교사의 전문성 신장과 보육환경 개선을 위해서는 현직 보육교사와 시설장을 대상으로 한 지도, 감독체제가 확립되어야 할 것이다. 영유아 보육법 제 19조 규정에 의하면 교육부장관은 보건복지부 장관의 요청이 있을 때에는 영유아의 충실한
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의 80%, 심화보충 과정에 20%를 배정한다.
6. 개별화 학습과 협동 학습의 조화
열린 교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모할 뿐 아니라 소규모 집단별 협동 학습을 실시해 보도록 한다.
7. 다양한 교수학습 기
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의 다양한 형태
개인→소집단→전체학습(가치화)
활동내용 정리(개념의 정착)
적용발전
현실에의 적응 및 생활화
학습성취 상황 파악
발전심화보충학습(수준별 학습)
선택학습
과제파악
학습보고, 학습정리
학습활동 정리 평가
발전적 문제
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의 낭비에 그칠 뿐이다.
②문제해결에 많은 자료가 필요하며, 자료를 얻지 못하여 실패하는 경우가 있다.
③집단적 프로젝트 학습에서는 일부 우수한 학생이 독점하는 경우가 있다.
④학생의 자유로운 활동에 다른 무질서로 인하여 관리상 어
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의의 확대라는 사회 환경 속에서 교육정책결정 과정에 학부모와 일반 시민의 참여가 증가하면서 사회문화와 교육환경의 변화가 갈등을 높이는 요인이 되고 있다. 학교는 교사와 학부모, 지역사회가 상호 긴밀한 관계 속에서 학생들의 올바른
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교사들은 레지오 에밀리아 프로그램의 적용상의 문제점으로 전문가부족, 교사의 시간부족, 교사의 기회 부족, 학급인원수가 많음, 아뜰리에리스타 부족, 레지오 관련 정보부족, 이론적 지식 부족, 표상재료 부족, 교사인식 부족, 원장 인식 부
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발달시켜 나가야 한다.
일곱째, 당시의 형식적인 종교교육이나 암기식 교육방식을 거부하고, 그러한 교육을 탈피한 새로운 교육방법을 제시하였다.
여덟째, 유아교육에 있어서 여성과 부모의 중요성을 일깨워주었고, 이것을 발단으로 여교사
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