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기 위한 건축물로 성탑이라고도 한다.
사막에서 쉽게 구할 수 있는 진흙으로 만들어졌다. 1. - 선사(구석기 미술)
2. - 메소포타미아 / 이집트 / 에게 미술
3. - 그리스 미술 (아르카익 기 / 클래식 기 / 헬레니즘 기)
4. - 로마
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이집트 : 사후세계를 위한 미술
3. 메소포타미아 : 현실과의 투쟁
4. 그리스 : 인간으로의 각성
*아르카익Archaic시대(기원전 7세기-6세기)
*클래식Classic시대(기원전 5세기-4세기)
*헬레니즘 시대Hellenism (기원전 3세기-1세기)
*로마시대 : 정복
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아르카익 시기부터 미술사를 기술하는 경우도 있다. 아르카익 시기는 기원전 7세기부터 기원전 5세기 초의 페르시아 전쟁 시기 까지를 지칭한다. 1.이집트
2.그리스
1) 알카익,
2) 고전기(클래식),
3) 헬레니즘기
3.로마
4.중세
1
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메소포타미아
4. 바빌로니아
5. 앗시리아 (기원전 1,000년경 ∼ 612)
6. 에게 미술
7. 그리스 미술
1. 아르카익 시대(기원전 7세기~6세기)
2. 클래식(고전) 시대(기원전 5세기~4세기)
3. 헬레니스틱 시대
8. 로마미술 (기원전 1,000년
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그리스 미술은 세 시기로 구분된다.
원래 그리스 조각은 크소아논 형이라는 작고 단순한 조각 양식에서 출발하였으나 B.C7세기에 이집트 대조각에 큰 영향을 받아 그리스에서도 대조각이 출현하게 되었다. 초기 그리스 미술양식을 아르카익
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기 사이에 30명의 왕이 즉위하여 자신만의 독립영지를 가질 정도였다는 사실이 그 증거이다. 계속되었던 그들간의 분쟁은 결국 교회에게 결정적인 권한을 행사할 수 있게 해주었고 이 일은 훗날 스페인과 중남미 정치의 불변의 요소가 되었다
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되어서 사람들을 내려다 보았다. 많은 인간들은 그를 경배하였고 그의 이름을 물려받은 그의 아들인 아우구스티누스는 카이사르를 죽인 자들을 모두 정벌하고 로마 역사상 가장 위대한 입법자이자 통치자가 되어 로마를 다스릴 것이다.
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그리스 신화』. 한은미 역. 시아출판사, 2002.01.
프리드리히 니체 저. 『비극의 탄생』. 박찬국 역. 아카넷. 2007.09. 1. 머리말
2. 그리스 로마 신화에 내재된 남녀인식과 그 변화
가. 여신들의 역할에서 나타나는 그리스 시대 여성의 사회
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기기 같은 새로운 놀이에도 관심을 갖고 하려고 하였으며, 이젠 아버지에게 “아빠, --해요.”하며 먼저 장난을 걸어 씨름, 농구를 같이 하게 되었다.
E-CLAC상에서도 변화가 있었는데, 어른들과의 놀이가 3단계에서 5단계로, 아이들과의 놀이는
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미술문화원.2004
양필승, “ 위기의 중국 어디로”, 한나래, 2004
강명상, “중국의 소수민족 정책”, 융성출판, 2005
대외경제정책연구원지역정보센터, “중국편람 - 증보판”, 1999년
何博傳 저, “중국의 선택”, 한국경제신문사, 2007
중국역사唯
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기고, 적응 능력이 빠른편이어서 쉽게 사람들과 친해질 수 있습니다.
단점으로는 남들에게 싫은 내색을 잘 못한다는 것인데, 밝은 면만 보여주려는 욕심 때문인지 몰라도 힘든 일을 혼자 모두 해결하려고 하여, 가끔은 저 스스로 지치게 하곤
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기하여 지도한다.
- 가정과 상호 연계하여 규칙을 지키도록 학부모에게 협조를 구한다.
◈ 설정 이유
: 규칙과 행동수칙은 교사가 수업을 위해 전념할 수 있도록 학생들에게 해야하는 행 동과 금해야 할 행동을 사전에 안내하여 학급 생활 가
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기도 하다.
8. 참고자료
서양사개론, 삼영사, 민석홍 저
서양 건축사, 비난트 클라센 저, 심우갑, 대우 출판사
서양 미술사, E. H. 곰브리치 저, 도서출판 예경 1. 들어가며
2. 고딕건축 개관
(1) 인문적 상황
(2) 고딕 건축 일반
(3) 고딕건축
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에게 나름으로 그런 노력을 인정받았습니다.
제게 돌봄전담사로 일할 기회를 주신다면 제가 그동안 따로 익힌 미술을 아이들 체험활동에 적용해 늘봄교실이 더욱 의미있는 곳이 될 수 있도록 하는 것이 제 포부 중 하나입니다.
초등돌봄전
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선배님의 장학금으로 유럽 배낭 연수를 가게 되었습니다. 선생님과 선배님, 친구들과 2
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