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의 관심을 구체적으로 파악하여 그들을 도덕 교육에 적극적으로 참여하도록 유도하려는 것이다. 6. 다양한 교수학습 모형의 적용 7차 교육과정에서는 6차 교육 과정에서 많이 활용되어져 왔던 인지적인 측면을 강화시켜 주는 수업 모형(추론
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  • 등록일 2011.04.16
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도덕과 수업은 도덕적 판단력과 가치 선택 능력을 신장시키기 위한 주제별 탐구식 토의 기법화 학습의 개별화, 자율화, 다양화를 꾀하는 열린 학습 방법을 활용한다. Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법 1. 통합적인 지도 도덕과
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  • 등록일 2011.05.12
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의 행동에 대한 개념을 습득하게 될 것- 역할놀이 상황의 설정과 준비 →역할놀이 참가자 선정 및 청중의 준비 자세 확인 →역할놀이 시연 →역할놀이 토론 및 평가 Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도 방법 (1) 도덕적 지식이나 판단력과
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  • 등록일 2011.08.27
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교육 일반학습모형(일반수업모형) 1. 탐구 학습 2. 가치 탐구 학습 Ⅳ. 도덕과교육 일반학습모형(일반수업모형) 1. 도덕적 문제 사태 제시 2. 관련된 규범 찾기 3. 규범의 의미와 타당성 찾기 4. 도덕적 판단 연습 5. 실천 동기 강화 Ⅴ.
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  • 등록일 2010.10.12
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의 의의가 있다. 3) 성취동기를 자극하는 도전적인 과제라는 점에서 도전에 참여하는 적극성으로 인하여 도덕교 과 수업에 흥미를 가지고 임할 수 있도록 촉진한다. 3. 본시 교수-학습 과정안 대 단 원 Ⅲ. 나의 삶과 국가 일 시 지도교사 소 단
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  • 등록일 2019.01.14
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논문 415건

의 기존수준이라 할 수 있는 수학과목과 영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로
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  • 발행일 2011.02.07
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교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구. 한국교육학연구, 12(1), 5-35. 배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176. 배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사. 서현
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  • 발행일 2011.02.09
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의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것
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  • 발행일 2009.04.01
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의 이론 및 실제에 관한 연구-연세대 교육대학원 석사학위 -이상원(1997). 경호학, 법정경찰학회 -이상철(1998). 경호무도의 수련철차와 방법-제 1회 한국경호연구원 세미나 논문집 -이상철(1999). 경호실무론-홍경출판. -윤상구(1998) 경찰무도 교육
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  • 발행일 2011.09.16
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ing”의 결과를 추구하는 해결방법이 규범조화적 해석방법이다. 이 방법은 조화있는 해결을 통하여 헌법규범 상호간의 조화와 통일성을 꾀하고자 한다. 다만 규범조화적 해석방법을 택하더라도 양 기본권간의 이익형량은 도외시될 수 없다고
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  • 발행일 2010.05.03
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취업자료 2,769건

의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살아가는 올바른 것인가를 고뇌하고 실천적 방법을 모색하기 위해 이 학과에 지원하게 되었습니다. (2) 대학 재학 중 학업계획 저는 윤리교육과에 입학하게 되면 제 꿈을 이루기 위해 최
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  • 등록일 2015.03.16
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의 결핍으로 학교나 사회에 적응하지 못하는 학생들이 있습니다. 그리고 우리의 관심과 사랑으로부터 소외된 사람들도 있습니다. 제가 그들에게 무엇인가를 할 수 있는 기회를 00대학교에서 갖고 싶습니다. 학업계획서의 올바른 작성방법
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  • 등록일 2015.03.16
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방법 서울여대 의류학과 - 신세대 패션 정보원에 대해 어떻게 생각하는가? - 디지털 시대에 패션교육이 나아가야 할 방향은? 외국어대 영어과 - 영어공용어에 대한 입장? - 영문잡지 읽고 해석 홍익대 자연 - 산화와 환원 반응에 대해 설
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의 실제 사례 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간
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  • 등록일 2009.05.29
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교육과 식물에도 감각 작용이 있다면 어떤 것인지 구체적인 예를 들어 말하시오. 먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오. 교사가 된 다음에 어떤 방식으로 수업을 할 것인지 말하시오. 대학 진학 후 자기의 수학 계획을 구체적으
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  • 등록일 2009.06.05
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