|
교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행정학과의 특성화
6. 행정학 부전공 또는 복수전공의 적극적 활용
7. 미래형 학부제에의 능동적 적응
8. 행정대학으로의 확대발전
9. 다양한 자격증제도 개발
Ⅶ. 결론
참
|
|
|
교육제도의 개선과정을 설명한다
73) 대한민국 발전기에 간호교육에 대한 정부의 관리 현황을 이해한다.
74) 대한민국 발전기에 임상실습현황을 파악한다
75) 간호교육 일원화의 필요성을 설명한다
76) 전문간호분야의 확대에 대한 배경을
|
|
|
교육, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교수-학습 방법
1) 문제해결 접근방식의 교수-학습방법
2) 구성주의 교수-학습방법
3) 협동적
|
|
|
사회의 대학교육 발전방향」, 안암교육, 2002.
● 박찬석, 「정보화사회와 대학교육」.
● 이본수, 「이공계 기피현상과 대학교육 내실화 방안」, 2002.
● 한민구, 「이공계 대학교육의 위기와 대응」.
● 김종서, 「교수계약제 연봉제와 대학
|
|
|
교육과정의 장점)
이러한 원리를 야외 활동과 야외에서 할 수 있는 다른 활동에도 적용할 수 있다. 아동 주변에 존재하는 자연물을 바탕으로 구성된 비형식적 교육과정을 토대로 아동 스스로 과학자처럼 탐구함으로써 자신을 가치롭게 생각
|
|
|
과학캠프 일정
5) 성인교육프로그램
(1) 부모교육
유아교육은 유아교육기관과 가정과의 연계성이 있을 때 더욱 효과적이 되므로 부모에게 적절한 정보와 지식을 주어 효과적인 부모 기술을 습득하게 하고 가족의 장점 및 자원을 활용하여 건
|
|
|
사회적응능력 및 장애 극복의지 향상
○ 통합교육 프로그램을 통한 장애인에 대한 올바른 가치관과 태도 촉진
○ 지역 공동체 안에서 서로 이해하고 함께 살아가는 긍정적인 의식 향상
Ⅶ. 학교자체평가 내용
1. 교육과정 및 교수학습 영역
|
|
|
교수 학습방법, 창지사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주
|
|
|
공동으로 소프트웨어 개발을 추진하여 기술력을 더욱더 향상시키고, 그에 따른 우수인력들을 교육시켜 개발환경에 적용시킨다면 지금보다 활성화되어 IT부분의 상호 교류뿐만이 아닌 남북한의 군사적 측면 등 다양한 분야까지 영향을 미칠
|
|
|
사회에서 대두되고 있는 사회문제가 강간, 매춘 등 성폭력이 문제시되고 있는 시점에서 청소년들의 성교육이 절실히 필요하다. 그러한 상황 하에서 청소년들의 신체적 발달과 심리적 변화에 따른 과학적 성지식과 성심리의 자기 조절 능력
|
|
메뉴펼치기
