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교육 등 추진
· 가정폭력 있는 가정에 대해 전문가의 개입과 서비스
가정생활문화
발전
· 가족 여가문화, 양성평등과 가족문화, 가족 단위 자원봉사활동, 건강한 의식주 생활문화, 합리적 소비문화, 지역사회 공동체 문화, 그 밖에 건강가정
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교육에서 출발한다.
1. 지역 교육 센터는 주민의 공간이다
2. 도서관은 독서실이 아니다
3. 다양한 박물관이 설립되어야 한다
4. 학원은 수요자의 요구를 해결해 준다
5. 장애아와 영재아도 권리가 있다
6. 차량보다 사람에게 우선권이 있
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교육 프로그램 개발 등 고령친화 문화여건이 마련되어야 한다. 또한 노인들의 문화생활을 ‘실버고용(예: 문화재 노인해설가)’으로까지 발전시키는 시스템을 마련하고, 노인문화활동이 자원봉사활동으로 이어질 수 있도록 공공 및 민간차
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교육
②사회교육 대상에 따른 분류
·유아교육
·청소년교육
·성인교육
·여성교육
·노인교육
·특수교육
③사회교육 프로그램의 내용에 따른 분류
·기초·보충교육
·직업· 기술교육
·건강·복지교육
·가족생활교육
·시민윤리교육
·여가선
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활동과 생활지도
성격
자연친화적.전원적
사회적.(도시적)
표에서 결론지은 성격과 같이, 두 학교에서 길러내는 이상적으로 길러내고자 하는 학생의 성격은 다르다. 간디학교는 자연 속에 위치하고, 기존 교육에서부터 보다 학생의 감성 교육
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원봉사
I. 자원봉사활동의 개념
1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 정의
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활동유형
I. 자원봉사의 발전배경
II. 한국 자원봉사의 발전과정
1. 1960년대~1970년대
2. 1980년대~1990년대
3. 2000년 이후
III. 자원봉사의 활동유형
1. 자원봉사자의 역할(임무)에 따른 구분
1) 프로그램 자원봉사자
2) 행정 자원봉사
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활동에 대한 태도 개선
2) 지역사회의 봉사활동에 대한 홍보강화
3) 활용기관의 분야 확대
3. 자원봉사자의 효률적 관리
1) 자원봉사자 양성기관 체계확립
2) 자원봉사자의 체계적 관리
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
4. 자원봉사자
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활동에 대한 대대적인 홍보
4) 다양한 프로그램과 그들의 경험과 적성에 맞는 프로그램에 참여
5) 노인자원봉사활동을 주도해 나갈 노인지도자의 육성
6) 노인자원봉사활동의 재원 확보를 위한 다양한 사업 추진
7) 인정 및 보상제도 도입
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교육의 특성
A. 성인 교육의 필요성
B. 성인 교육의 문제점
C. 성인 교육의 특수성
III. 융의 발달 심리학에서 본 개성화와 성인기
A. 성격의 구조
1. 의식과 자아
2. 무의식
1) 개인 무의식
2) 집단 무의식
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