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지도원이란 명목으로 인건비와 활동비를 지원하고 있으면서도 전문적 차원에서 노인복지서비스나 여가프로그램에 도움을 주지 못하고 있다.
따라서 이 제도는 전문직을 활성화하는 방향으로 개선되어야 한다.
둘째, 열악한 시설을 안락한
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교육연극
1. 용어의 개념
2. 교육연극의 목표
3. 교육연극의 기능과 효과
4. 공연방법
5. 실제 적용
1) 준비단계-지도자 주관
2) 상상적 역할 활동-지도자와 참여자의 공동 활동
3) 극화하기-참여자의 공연활동
4) 공연 후 토론-지도자와 참여
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지도방법론」. 고양: 공동체.
장수한(2014). 「청소년활동론」. 파주: 양서원.
강가영, 장유미(2013). 청소년의 공동체의식에 관한 연구. 미래청소년학회지.
교육부(2020). 2020년 학교체육 활성화 추진 기본계획. 세종: 교육부.
김창현(2016). 청소년
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독서교육(독서지도)의 독서감상문쓰기
1. 쓰기 전에 생각해 둘 점
(가) 책을 읽어 가며 줄거리 요약
(나) 등장 인물 적기
(다) 시대적 배경 적기
(라) 감명 깊은 구절 적기
(마) 책명, 지은이, 크게 느낀 장면의 쪽수 적기
(바) 슬펐던 점, 기뻤던 점
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활동지도
1) 청소년봉사활동지도의 필요성
2) 청소년봉사활동지도의 영역
3) 청소년봉사활동 지도방법의 원리
4) 청소년봉사활동 지도자와 역할
2. 방문한 기관의 청소년봉사활동지도 프로그램
1) 프로그램 진행내용
2) 프로그램의 목적
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활동 등의 영역에 있어서 노인들의 여가활동을 유도할 수 있는 프로그램 개발이 요구된다. 특히, 노인여가프로그램으로 노인교육과 자원봉사활동이 권장된다. 노인교육은 노인들에게 새로운 의식과 지식을 습득하고 건전한 여가선용을 통해
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활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가해 보았다.
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여가생활에 대한 지역사회 관심
종교기관이나 교회 일반사회단체나 기업체 등도 노인복지활동을 위해 장소를 제공하고 인적 및 물적 지원 등을 지원할 수 있도록 유도해야 한다. 또 지역사회의 여가시설 및 노인교육시설은 전체의 프로그램
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공동체의식 및 연대감 형성을 가져오고 지역사회문제의 예방. 치료뿐 아니라 지역사회의 발전에 밑바탕이 되게 하는 역할.
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
청소년활동 영역 중에서 청소년
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교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
3. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 몬테소리
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