|
교육(강원도 평창교육청실시)자료
신현기 (2004),『정신지체아 교수방법론』, 교육과학사
지경미 (2000), 『컴퓨터 모의학습을 포함한 지역사회중심 교수가 정신지체 고등학생의 현금인출기 사용 기술 수행에 미치는 효과』, 이화여자대학교 대
|
|
|
과학사
2. 박성익(1989), 코스웨어의 이해와 설계전략, 연구보고 KR 89-1 코스웨어 설계에 관한 기초 연구, 한국교육개발원
3. 고대곤(1999), 코스웨어 개발 과정, 교육정보화를 앞당깁시다(경상북도교육청), (주) 대창사
4. 백영균(1999), 웹기반 학습
|
|
|
인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 전략
① 이미 알고 있는 지식, 새로 발견한 지식을 학습자 모두가 공유하도록 하며 모두에게 동등한 접근 기회를 허용한다.
② 공동의 학습 결과물을 구성할 수 있도록 정보를 공유, 의사
|
|
|
학습
1.조건화된 지식의 습득 기회 제공
2.정보 처리 수준의 심화 기회 제공
3.다양한 시각에서의 학습
4.실상황의 특성을 반영한 학습
5.특정 영역 지식과 관련 전략의 혼합
6.안내적 교수 방법
7.협동 학습
8.컴퓨터 관련 매체의 사용
|
|
|
ICT 활용 교육에 있어서 우리가 흔히 잘못 알고 있는 몇 가지 오해
3.ICT활용을 통한 교실수업개선
첫째, 7차 교육과정을 올바르게 이해하도록 해야 할 것이다.
둘째, 교수, 학습 과정에 대한 전략을 세워야 하겠다.
셋째, 각 교과의 특성
|
|
|
정보 활용 능력을 함양시킬 수 있는 인터넷 교육이 어느 때 보다 강조되고 있다.
이렇게 강조되고 있는 인터넷 활용 교육이 가져다주는 효과에는 아동의 개성 신장과 창의성 성장이 극대화되고, 아동의 능력 수준에 맞는 교수학습이 가능하며
|
|
|
인터넷의 영향력이 워낙 막강하기 때문에 이제는 예절만이 아니라 인터넷 정보의 가치판단 교육도 강화해야 한다는 제안을 했다”며 “심의진과 연구진 사이에 많은 공감대를 얻고 있다”고 전했다.
부록2
도덕과 본시학습과정안
제 재
나
|
|
|
학습에 대한 집중도가 부족한 아동(○)을 우수 아동 주변에 골고루 배치하여 학습 성취도를 높이고자 하였다.
- 단행본
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 교육과학기술부
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 교과서
|
|
|
학습에 대한 집중도가 부족한 아동(○)을 우수 아동 주변에 골고루 배치하여 학습 성취도를 높이고자 하였다.
- 단행본
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 교육과학기술부
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 교과서
|
|
|
교육과학사 / 2003 대중매체가 청소년발달에 미치는 부정적 영향
I. 대중매체
II. 인터넷
1. 인터넷 중독의 종류
1) 사이버 성중독
2) 사이버 관계 중독
3) 네트워크 강박증
4) 정보 과부하
5) 컴퓨터 중독
2. 인터넷 몰입의 원인 및
|
|
메뉴펼치기
