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대화 사회의 속성 : 호설리츠, 레비
①‘더 근대화된 사회’와 ‘덜 근대화된 사회’ - 레비
o 기준 : 조직체의 분화의 정도, 사회단위간의 상호의존성, 인간관계유형, 중앙집권화의 정도, 교환매 체의 유형, 관료제화의 정도, 가족의 중요성,
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문화
2. 인력계획의 수립과 집행
3. 임용제도의 개선
1) 개방형직위제도의 합리적 운영
2) 신규임용의 개선
3) 합리적 보직관리
4) 인사교류의 활용
4. 능력의 발전
1) 평정제도의 개선: 참여?합의?공개
2) 교육훈련체제의 정비
Ⅵ. 한국 인
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북한사회에 대한 이해
Ⅱ. 남․북한 교육의 비교
Ⅲ. 최근 남․북한의 정세
Ⅳ. 통일의 당위성
Ⅴ. 통일이후 사회적 갈등 양상
Ⅵ. 독일의 통일과 시사점
Ⅶ. 통일교육의 과제
Ⅷ. 통일 후 민족통합을 위한 교육대책
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대한 인식자세, 교수기법에 따라 큰 차이가 있음에 틀림없다. 따라서 대부분의 나라에서는 대학 전공 이수 과정에서부터 전공 교과목 교사로 양성시키고자 하며, 재직기관 동안에도 현직 연수를 통해서 변화하는 상황에 주도적으로 대응할
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대부분의 임상 실천에 필요한 도구는 국내도구를 제외한 도구의 경우, Measure for clinical Practice vol 1, 2에서 얻을 수 있다.
7. 프로토콜의 요약
1) 사회사업가의 impression
클라이언트에게 나타나는 문제 영역의 요약
2) 사회사업적 문제사정 요
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2) 또래사회치료
4. 아동 행동에 미치는 또래환경의 영향
1) 강화
2) 모델링
3) 체벌
5. 또래환경의 긍정적·부정적 효과
6. 또래간 갈등과 해결방안
1) 집단 따돌림의 정의
2) 집단 따돌림의 발생원인
3) 집단 따돌림의 예방과 대책
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대 사회에서 효율적인 삶을 살아가도록 도와주는데 완전히 실패하고 마는 것이다.
우리 인류역사를 살펴보면 현대인의 삶에 있어서 협력을 하나의 필수 불가결한 요소로 만들었다. 우리는 우리가 결코 만나 보지도 못한 사람들에 의해서 우
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영향요인
1. 문화적 요인
2. 경제적, 제도적 요인
3. 노동비용 요인
4. 노사관계 요인
Ⅲ. 국제 비즈니스에서 경영자의 구분
Ⅳ. 국제기업에서 인적자원의 배치전략
1. 본국중심적 전략
2. 다중심적 전략
3. 세계시장중심적 전략
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문화적 교수-학습 자료를 수집하여 활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민
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대한 대학생들의 비형식적 추론 및 근거 활용 유형. 이화여자대학교 석사학위논문.
조창국(2013). 원전정책의 집행과정에 나타난 갈등에 관한 연구. 동아대학교 박사학위논문.
윤순진. 2015. “반핵운동에서 탈핵운동으로 : 후쿠시마 핵발전사고
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