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자기효능감이 높은 사람은 어려운 과제를 잘 수행하고, 자기 스스로 활동을 선택하며, 노력하고, 끈기 있는 인내심으로 높은 성취를 이루는 경향이 있는데 특히 청소년기의 자기효능감은 학업성취에 상당한 영향을 미친다.
자기효능감이 높
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학업관련 기술 뿐 아니라 인지 발달, 사회성 발달에 도움을 준다는 것을 보여주고 있으며 근접 발달 지역을 창조하고 행동과 대상물들로부터 사고의 분리를 촉진하고 자기조절의 발달을 촉진하는 등의 역할을 한다.
◎ 놀이를 확장시켜주기
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학업 성취, 패스트푸드 식ㆍ습관 등과 같은 가족 환경 적, 사회적 요인과 자녀의 인성과 관계에 대한 연구가 대부분 이였다. 특히 가정환경에 따른 자녀의 인성에 관한 연구가 많이 이루어져 왔으며, 가정의 심리적 환경을 자녀의 인성에 영향
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자기성취
③ 갈등조정위원회운영
④ 가족관계 프로그램
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 학교사회
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게임이나 오락에 빠져있다. 학습에 부담을 가지고 있다. 교사가 보는 앞에서만 잘 한다. 수업 중 관련 없는 발언으로 분위기를 흐린다. 자기 할 일을 다하지 않고 남에게 미룬다. 이러한 행동은 학업을 회피하거나 수동적인 행동과 관련되는
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학업의 성취나 일상 생활의 활동을 현저하게 방해한다.
C. 만약 감각 결함이 있다면, 읽기 장해는 통상적으로 감각 결함에 동반되는 정도를 초과해서 심한 정도로 나타난다.
2) 산술장애 혹은 산수장애(Mathematics Disorder) (dyscalculia)
A. 개별적으
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게임, 쇼핑, 음란물 접촉 등에 지나치게 몰입함으로써 직장, 학교 및 가정에서의 학업이나 업무수행 지장을 초래하거나, 시력저하, 두통, 불면, 식욕부진, 근육 긴장, 집중력 저하, 무기력 등의 건강문제를 야기한다. 또한, 현실세계의 친밀한
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게임)에 너무 많은 시간을 보내 학업에 지장이 있다.
( ) 나는 통신상의 대인관계가 일상생활의 관계보다 더 원만하다.
( ) 나는 통신(또는 게임)에 머무르는 시간이 점점 늘어나는 것 같다.
( ) 나는 며칠동안 인터넷을 하지 않으면 이를 해야할
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자기 정당화의 오류
8) 허수아비 오류
9) 훈제한 청어
10) 성급한 일반화
11) 그릇된 원인
12) 미끄러운 언덕길
13) 선결문제요구의 오류
14) 복합질문
15) 그릇된 이분법
16) 우연의 오류
17) 그릇된 유비의 오류
2. 애매성의 오류
1)
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게임 토너먼트 모형(Teams Games Tournaments)
- 게임을 위한 교사의 준비
▷ 문제 카드 및 정답지를 준비
교사는 학습자들이 배운 단원의 범위 내에서 학습 목표에 관련된 퀴즈 문제들을 준비하여야 한다. 보통 4명이 한 테이블에서 게임을 하게 되므
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