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학과 현실사, 1997
시마조노 스스무, 『현대일본 종교문화의 이해』, 박규태(역), 서울:청년사, 1997
이원복, 『(새) 먼 나라 이웃나라』, 제 7권, 일본편, 서울:김영사, 2000
한국 만화영화 40년사 (투니버스 제작)
서울 애니메이션 센터 전시실
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학과 일반가정에 보급함으로 아동 및 청소년들이 어릴 때부터 시각적으로라도 선한, 가치적 삶을 보다많이 체험할 수 있게 하고, 선한 삶을 모방하면서 실천할 수 있게 유도함(사회화)으로 청소년문제를 치유·예방 할 수 있고 더 나아가서는
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학과를 지원했지만 현재는 저의 전공에 매우 매력을 느끼고 열심히 공부 하였습니다. 정보통신학을 배우면 배울수록 90년대 보다 정말 2000년대는 21세기 정보화 시대가되는것을 뼈 절이게 느꼈고 흥미도 너무나 있고 배우면 나에게 참 도움이
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자기만의 재능을 위해서 많은 사람들이 자격증이나 외국어를 배우기 위해 e-Learning의 문을 두드리고 있다. 우리나라의 높은 교육열과 교육 수준으로 볼 때 e-Learning은 더욱 활성화 될 것이 분명하다. 또한 온라인 강의를 볼 수 있는 노트북이나
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자기 정체성의 문제, 가상현실의 세계에서 빠져 나오기를 거부하는 가상현실 중독성의 문제도 있을 수 있다. 가상공간 속의 법률적, 도덕적 문제 등도 제기될 수 있을 것이다. 가상현실의 미래가 유토피아가 될지 디스토피아가 될지는 확실치
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자기 경력을 과장하는 망상 증상을 보이는 학생
• 서울대 대학생활문화원이 지난해 신입생을 상대로 다면적인성검사(MMPI)를 실시한 결과 신입생 200여명이 정신질환 위험군(群)으로 분류됐고, 이 중 35명이 상담
• 대학들 ‘정신
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학과가 사회복지이기 때문이기도 하지만 인간적으로 장애인이 친구라는 것이 감사하다. 이런 나의 경험과 생각을 이 과제를 통해 좀 더 체계적으로 정립할 수 있었던 것이 성과라고 할 수 있겠다.
6. 출처
①「장애의 이해와 재활」-나운환,
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학과 문철우교수)이었으며, 런칭 이후 채 1년이 안 된 시점에서 UTO의 가입자가 150만을 육박하고 있다. 이미 시장이 포화상태인 시점에서 시작되었기 때문에 UTO의 이런 성과는 더욱 값진 것이다.
또한 마케팅 컨셉에서도 '당신만을 위한 또 하
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- 자폐성장애연구, 2010
2. 김지은， 최윤희 유아특수교육연구, 한국유아특수교육학회, 2018
3. 남보람 - 대학원특수교육학과, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 자폐 범주성 장애 아동 놀이
2) 놀이와 사회성 발달과의 연관성
3. 결론
4. 참고문헌
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학과, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001.
김혜숙, 실기교육방법론, 교육과학사, 1998.
김윤섭, 실기교육방법론, 한올출판사, 2001. Ⅰ. 시작하며...
Ⅱ. 교수․학습방법의 유형 및 선정방법
1. 교수․학습방법 탐구의 목적
2.
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