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아동기
1. 아동기 전기(5-6세, 대략 유치원 시기에 해당)
2. 아동기 후기(프로이드의 잠복기, 초등학교 과정. 6세~ 12세)
Ⅳ. 청소년기
1. 청소년기 전기(12-18세) : 신체발달, 인지적 발달
2. 청소년 후기(18-22세) : 자아 정체감 확립, 성인생활
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달단계
I. 영아기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 감각 및 지각의 발
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기능
(2) 의사소통
(3) 놀이의 즐거움
(4) 치료동맹
(5) 자기표현
(6) 자아증진
(7) 인지발달
(8) 사회화
2. 놀이치료 대상 아동
1) 품행장애
2) 반향성-도전장애
3) 불안장애
(1) 과잉불안장애
(2) 분리불안장애
4) 외상 후
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아동에게는 정신지체와 언어장애가 발생할 수 있으며, 이외에도 발달지연과 중추신경계 장애, 과잉운동, 충동성 및 언어발달의 장애, 신체적 심리적 충격으로 심한 공황상태에 빠지는 급성불안반응, 대인관계에서 근본적인 신뢰관계 형성이
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장애인 복지론, 학문사 (2001)
안병즙정재권, 장애인의 이해 형설출판사(1999)
박옥희, 장애인복지의 이론과 실제, 학문사 (1999) Ⅰ. 신체적 장애
< 외부장애 >
1) 지체장애
2) 뇌병변장애
3) 시각장애
4) 청각장애
5) 언어장애
< 내부장애
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4. 류마티스 관절염과 골관절염의 병태생리적 차이점을 상세히 비교하여 설명하시오.
5. 만성 폐쇄성 폐질환(COPD) 환자를 대상으로 하는 호흡재활 방법 중, 호흡운동 3가지를 제시하고 각 시행방법을 상세히 설명하시오.
6. 참고자료
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장애
I. 해리성 기억상실
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 해리성 기억상실의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 해리성 둔주
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 해리성 둔주의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 해리성 정체감 장애
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장애의 진단이 내려진다.
참고문헌
강영실 - 신정- 장애인복지의 이해
김미옥 외 2인 - 학지사 - 장애와 사회복지
권선진 - 청목출파사- 장애인복지론
박옥희 - 학문사- 장애인 복지론 발달장애
1) 감각장애
(1) 청각장애
(2) 시각장
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장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2. 정신분열증 아동
3. 자폐 아
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장애아에게 지급된다.
(3) 특별아동부양수당
장애 정도가 1-3급에 해당하는 20세 미만의 장애아동을 보호,양육하고 있는 부모 또는 그 밖의 보호자에 대하여 지급된다.
(4) 독자적인 자치단체의 수당제도
3)각종 세금의 혜택
Ⅱ. 교육정책
1. 일
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