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4) 사회 및 정서적 특성
IV. 학습장애아 중재방법 및 교육방법
1. 읽기
1) 단어 인지
2) 읽기 유창성
3) 읽기 이해
2. 쓰기
1) 철자에 관한 다감각법
2) 작문
3. 수학
1) 기초적인 수학 개념의 이해
2) 수 세기
3) 연산
* 참고문헌
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기능을 통한 그림 심리진단 연구, 회화과 석사학위 논문, 계명대학교 대학원, 1998
* 김재은·이성진(편), 장애아의 지도, 유아교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
* 신민섭 외, 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사, 2003
* 신승녀, 유아의 교육적 미
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2. “로타바이러스에 대해 7/10정도 알 거 같아요.”라고 엄마가 말하였다.
◎ 참고문헌
저 자 (출판년도)
책 제 목
출 판 사
김영혜 외(2006)
아동간호학 각론
현문사
범진필 외(2005)
인체생리학
정문각
http://www.kimsonline.co.kr/ 킴스온라인
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장애
☉ 본론
1. 선천적 관점 예방법
1)임신 전 예방
2)임신 중 예방
2. 후천적 장애 예방 서비스의 문제점과 개선점
1)질병에 의한 예방
2)사고에 의한 예방
3. 실생활에서의 예방법
1)시력장애
2)구강장애
3)청각
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장애: 병리적 상태가 겉으로 드러나 다른 사람이 인식할 수 있음을 의미하며, 기관 수준에서의 장애를 반영하는 것이다. 기능장애는 지적장애, 심리적 장애, 언어장애, 청각장애, 시각장애, 내과적 장애, 골격제 장애, 기형장애, 일반적·감각
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장애
(1) 전환장애-마비, 무감각, 시력상실과 같은 운동이나 감각기능의 상실을 보고한다.
(2) 신체형 동통장애-생리적인 원인 없이도 심리적인 요인들이 있을 때 동통을 표현하며 심한 만성적 통증으로 고생한다.
(3) 건강염려증-병에 대한 과
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가고싶은 학교 즐거운 교실
특수아동의 이해와 교육 - 최중옥 교육과학사
특수교육학 - 구본권 외 다수 교육과학사 1. 시각장애
2. 청각장애
3. 지체부자유
4. 정서장애(자폐성을 포함한다)
5. 언어장애
6. 학습장애
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놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착형성의 기회 제공
5) 숙달감의 배양과 창의력의 개발
6) 공포의 극복
7) 감정의 정화
8) 역할극을 통한 타인의 입장 이해
9) 상상의 기회 제공
참고문헌
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장애인과 비장애인은 함께 이 사회를 살아가는‘우리’이며, 그들과 내가 다르지 않다. 아동과 장애아동 역시 똑같이 우리의 소중한 미래이다. 장애를 가진 아동들이자신의 장애를 딛고 자신의 삶을 스스로 개척 할 수 있도록 그들에게 기회
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장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 발달장애 아동 가정 형제자매에 대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사
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