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의미
1-2. 4가지 과민반응별 발생기전과 사례
2-1. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향
2-2. 종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향
3-1. 혈액응고과정의 3단계 발생기전
3-2. 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관
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교육이념 -정영훈(2007)
다문화 사회에서 한국인은 누구인가? -김기봉(2007)
고대왕국의 풍경, 그리고 새로운 시선 -이근우(2006) Ⅰ. 근대에 의한, 근대를 위한 단군신화
Ⅱ. 단일민족신화의 성과와 한계
Ⅲ. 민족사를 한국사로 다시쓰기
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의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단,
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교육
9. 권영민, 「박태원 소설과 공간화기법」, 『소설과 운명의 언어』, 현대 소설사, 1992 Ⅰ. 한국 모더니즘 소설
Ⅱ. 이상 : < 날개 >를 중심으로
Ⅲ. 박태원 : <소설가 구보 씨의 일일>을 중심으로
Ⅳ. 모더니즘 소설과 돈 - 이
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의미론
1. 윤리의 의미
2. 고통의 의미
3. 생명을 신성하게 한다
4. 계시
5. 선택받은 백성
Ⅴ. 유대교의 유다이즘
1. 言約과 選民
2. 啓示的 神名
3. 토라
4. 회당
Ⅵ. 유대교의 유일신 신앙
Ⅶ. 유대교의 묵시사상
참고문헌
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교육한다.
-수술이 미뤄진 이유와, 자신의 질병의 원인, 수술의 과정에 대한 교육을 시행하였다.(11/17 by SN)
-대상자는 CHF with pul.edema의 병력을 가지고 있으며 04.8.23일관상동맥 조형술, 경피적 관상동맥성혈술을 하였다. chest x-ray를 찍어 상태를
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함.
13-1) 위 환자에게 간호과정을 적용하여 3개 이상의 간호진단을 제시하시오.
13-2) 각각의 간호진단에 따른 기대되는 결과를 서술하시오.
13-3) 간호진단별로 관련 간호중재와 근거를 3개 이상 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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새로운 세계사
6) 비판적 역사읽기
3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습태도
1) 역사적 사실의 이해
2) 역사적 관점의 이해
3) 역사적 의미(significance)의 이해
4) 감정이입적 이해
5) 비판적 이해
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육을 하고 남을 이해하고 배려하는 교육을 시행하는 것이 좋다.
참고문헌
김석희. 2006. 초등학교 집단따돌림의 원인과 문제점에 관한 연구. 중부대학교.
원용연, 김서영. 2020년 학교폭력 실태조사 결과 발표. 보도자료. 교육부. 2021년 1월 21일
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교육현장에서 활용하여 개인의 사람됨을 만드는 데 구체적으로 적용되는 것이라 더욱 의미 있다. 하지만 사소한 일에나마 본래 이론이 의도하지 않은 이러한 목적전도되는 경계를 풀면 안된다는 우려를 감히 해보았다.
참고문헌
이창재 (2004
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