|
성취의 측면을 구분해 준다. 그러므로 개
인의 환경을 살펴보고 그 다음 동기부여요인을 선택해야 한다는데 시
사점을 주고 있다. 직업과 동기유발
I. 과학적 관리론
II. 인간관계론
1. 고전적 인간관계론
2. 동기유발이론
1) XY이론
|
|
|
관리로 조
직 실천의 전환의 필요성과 중요성을 지적하였다고 할 수 있다. 퍼스낼리티의 발달단계
Ⅰ. 에릭슨의 발달단계이론
Ⅱ. 쉬히의 5단계이론
Ⅲ. 레빈슨의 4단계이론
Ⅳ. 홀의 경력단계이론
Ⅴ. 아지리스의 미성숙, 성숙
|
|
|
이론의 특징
3) 평가
2, 자아실현적 인간관
3, 동기이론(요약)
1) 동기의 개념
2) Herzberg의 동기-위생이론(motivation-hygiene theory)
3) McGregor의 X이론과 Y이론
4) 과정이론(cognitive process theories)
5) C. Argiris 미성숙․성숙이론(
|
|
|
이론
1. 생리적 욕구
2. 안전욕구
3. 소속과 애정욕구
4. 자아존중감 욕구
5. 자아실현욕구
III. 알더퍼의 ERG이론
1. 존재의 욕구
2. 관게의 욕구
3. 성장의 욕구
IV. 허즈버그의 동기부여-위생이론
V. 맥그리거의 XY이론
* 참고문
|
|
|
이론 뿐만 아니라 동기부여에 관한 다양한 이론들이 있다. 매슬로우의 욕구 단계 이론, 알파더의 ERG이론, 허즈버그의 2요인 이론, 맥클레 랜드의 성취동기이론, 브룸의 기대이론, 에드윈 로크의 목표설정이론, 스키너의 강화이론 등 이러한 이
|
|
|
이론
* Leader-Member Exchange
: 리더와 멤버 간 개별적인 교환과정이 이루어진다는 이론.
리더-멤버간 공헌, 충성, 애정의 정도가 깊고 강할 경우 리더-멤버 교환관계 질이 상승
* 결정요인
: 리더-멤버간 유사성/동질성, 교환관계 기간/빈도, 리
|
|
|
이론
1. 허즈버그의 2요인이론
2. 앨더퍼의 ERG이론
1/ 존재의 욕구
2/ 관계의 욕구
3/ 성장의 욕구
3. 맥클리랜드의 성취동기이론
1/ 성취욕구
2/ 친교욕구
3/ 권력욕구
II. 과정이론
1. 브룸의 기대이론
1/ 1차, 2차 수준결과
2/ 유
|
|
|
이론을 개발하고 동시에 이를 이론적으로 실험하였다.
D.C. 맥클리랜드는 개인의 욕구 중에서 사회문화적으로 습득된 욕구들은 성취욕구, 친교욕구, 권력욕구라는 것이다.
4. 과정이론
기대이론
V.H. Vroom은 1차 및 2차 수준결과, 유의성, 수단
|
|
|
이론
II. 기대이론
III. X, Y이론
IV. Z이론
V. 관리시스템이론
1. 시스템1
2. 시스템2
3. 시스템3
4. 시스템4
VI. 미성숙, 성숙이론
VII. 참여동기이론
VIII. 보상모델
IX. 귀속이론과 통제의 장
X. 사회복지조직에서의 동기부여
|
|
|
적응
2.학습
가. 학습의 개념 및 관점
나. 연합주의 계열 학습이론
다. 인지주의 계열 학습이론
라. 기억과 전이
3. 성격 및 동기와 학습
가. 자아개념과 학업성취
나. 귀인과 학업성취
다. 동기와 학습
라. 동기유발 방법
|
|
메뉴펼치기
