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교사의 측면
Ⅵ. 경영대요과 자기주도적학습자료(수업자료)
1. 자료 제작의 필요성
1) 새로 개정된 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다
2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다
3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한
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초등학교 국어과(국어교육)의 학습자료
1. 단원을 분석하고 재구성한다
2. 교과 단원 및 차시에 알맞은 학습 자료를 구안 적용한다
1) 일반자료의 제작 및 활용
2) 멀티미디어 자료의 활용
3) 충청남도 교수?학습지원센타의 활용
4) 다양한
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학교교육)의 영상문화교육도입
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 발전 방안
1. 학교교육의 정상화
2. 선진국 수준의 학급당 학생수
3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
6. 다
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2. 수업관찰팀의 역할
3. 수업관찰 및 보고의 문제점
4. 개선 방안
Ⅶ. 과학과학습(교육, 수업)의 교수학습방법
1. 실험활동에 의한 탐구
2. 시범실험에 의한 질의응답
3. 자료제시 후 토론
4. 야외조사
5. 시청각 자료의 활용
참고문헌
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후 6차·7차 국어 교과서를 비교해 보았을 때 5가지 모순점을 찾을 수가 있었다. 첫째, 책이 두껍다. 즉 교과서의 양이 많음으로 학생들과 교사가 부담해야 할 내용이 많다. 둘째, 내용이 아래로 내려왔다. 우리들의 일그러진 영웅들이나 시조를
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지원센터 운영
2. ECC(Expanded Core Curriculum) 운영
Ⅵ. 교육목표 달성을 위한 교육활동들
1. 창의적 체험활동
2. 직업교육
3. 방과후 학교
4. 대취타활동
5. 방송부활동
6. 통합교육
Ⅶ. 학교자체평가내용
1. 교육과정 및 교수학습 영역
2. 교
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학교 혁신 교육 계획
․ 송북교육 경영 계획
학교교육과정 / 방과후학교 / 학생 생활 / 교육 여건 개선
․ 주요 학사일정
․ 학부모 학교 교육 참여 안내
위원회 활동 / 학부모 자원봉사단체 / 학부모 참여 교육
Ⅲ.학교
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초등학교(1996), 고운 마음 길잡이를 활용한 바른 인성의 실천
▷ 장경희(1999), 바른 글쓰기, 새국어생활 9권 4호, 국립국어연구원 Ⅰ. 올바른 글쓰기
Ⅱ. 올바른 글씨쓰기
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바르게 잡는 방법
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중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
20. 한국교육과정평가원(2000). 교육정책연구: 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 후속지원 연구.
21. 호성중학교(2001). 교육부지정 연구학교 운영보고서:수준별교육과정 편성
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중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
한국교육과정평가원(2000). 교육정책연구: 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 후속지원 연구.
호성중학교(2001). 교육부지정 연구학교 운영보고서:수준별교육과정 편성 운영
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