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도덕기(인습적 도덕기)
3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
III. 네 가지 강화계획과 실생활의 예
1. 고정간격계획
2. 변화간격계획
3. 고정비율계획
4. 변화비율계획
IV. 참고문헌
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후인습적 도덕성
III. 도덕성 발달단계에 대한 반응의 예시
IV. 콜버그 이론의 비평
V. 콜버그 이론의 교육적 시사점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
I. 계속
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후 편견과 객관적 사실을 구별하여 제시하고, 이에 대한 합리적 이유를 설명하시오(교재 151 참조).
① 정신장애인에 대한 일반적인 생각
② 정신장애인에 대한 편견과 객관적 사실,
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진로탐색 활동을 위한 직업카드 개발, 한국심리학회
이현주(2001), 대학생의 심리 사회적 특성과 진로탐색활동의 인과관계 연구, 한국교육심리학회
윤경혜(2004), 성격유형별 진로탐색활동이 아동의 진로인식에 미치는 효과, 부산교육대학교&nbs
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대학교
경상남도교육연구원(1997) / 진로교육길잡이, 경청인쇄문화사
이현림(2001) / 진로상담, 영남대학교 출판부
진로교육과 진로지도 / 배영사
황석철(2000) / 초등학교 실과교과를 통한 진로교육방향 모색, 교육학석사학위 논문, 부산교육대학
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후의 수준
1) 5단계 : 사회계약 정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향
II. 콜버그(Kohlberg) 이론의 교육적 시사점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
I. 계
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계획수립에 관한 연구, 대구대학교사회복지연구소 제26집.
배은석(2013), “지역사회복지계획 수립을 위한 지방자치단체 복지수요공급력에 따른 유형화 및 특성에 관한 연구”, 부산대학교대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지
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대학교, 2015.
2. 김동하, 현대 중국경제와 통상제도, 부산외국어대학교출판부, 2013.
3. 후수리 저, 최지희 역, 중국 세계경제를 인터뷰하다 (앞으로 10년 누가 게임을 주도할 것인가), 에쎄, 2013.
4. 조용만, 김재현, 파워 위안화 (벨 것인가, 베일 것
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후배 간호사들의 멘토 역할도 자처하겠습니다. 나아가 간호사의 영향력을 넓혀 환자의 삶의 질을 실질적으로 향상시키는 간호 실천가로 성장하고자 합니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 장단점
3. 타인과 차별되는 나만의 핵심역량
4. 지원동
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. 배움에 그치지 않고 실천으로 이어지는 간호를 통해, 인제대학교 부산백병원의 신뢰받는 일원으로 성장해 나가겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 장단점
3. 타인과 차별되는 나만의 핵심역량
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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