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교육의 실천 과정상에 있어서 일반교사와 특수교사와의 원활하고 긴밀한 팀티칭 상의 애로점등이 당면 과제로 부각되고 있다.
따라서 나날이 변화를 더해 가는 첨단과학 정보화사회 속에서의 우리의 특수교육도 종래의 특수교육 방법과 이
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등과학 교육, 형설출판사, 2001
폴 시 브래그, 물의 신비, 한국예술사, 1996
한무영, 내린 빗물은 산성 모은 빗물은 알칼리성, 제1회 빗물모으기운동 국제워크샵 발표논문집, 2002
한무영, 대체수자원으로서의 빗물활용방안, 대한상하수도학회지
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사회와 문화
1. 시민사회의 폭발과 좌절………………………………………………………………35
2. 교육과 언론, 출판, 그리고 문화 예술………………………………………………39
3. 개방화 시대의 대중문화………………………………………
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교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 과정
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및
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교육. 서울: 교육과학사.
조윤동, 박배윤(2002). “비고츠키 이론의 수학교육적 적용에 관한 연구“
대한수학교육학회논문집 제 12권 제 4호. pp.473-491
임재훈, 홍진곤(1998). “조작적 구성주의와 사회적 구성주의에서 구성의 의미와 과정”
대한
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교육 활동 지도자료
구본용·김택호·김인규(1999), 청소년 또래관계, 제 21회 청소년 문제 토론 광장 자료집, 서울 : 한국 청소년 상담원
심희옥(2000), 또래지지와 대인관계 갈등 대처 방법 및 사회적 기술과의 관계, 아동학회지
손지영(2000), 장애
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회사 중-
【참고문헌】
이용교(2005), 한국의 아동 청소년 권리, 인간과 복지
임종린(2004), 아동학대 방지대책에 관한 연구, 동국대 행정대학원
신선인(2006), 사회적 아동학대에 관한 탐색적 연구, 한국아동복지학회
노성향 외 공저, 피학대
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학회지 사회 13, 53-64. 1999.
4. 국사편찬위원회, 중학교 "국사", 교육인적자원부, 2002.
5. 신영숙, "젠더의 관점에서 본 역사교육과 한국사 교과서", 일본 교과서 바로잡기 운동 본부 제3차 한국사교과서 심포지엄, 2002.
6. 방연숙, "제7차 교육과정 <
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회 한국체육학회 학술발표회. 129-138.
이용식(1999). 21세기 체육발전 기반조성을 위한 정책연구. 체육과학연구원 연구보고서. 43-48.
이해명(1991). 개화기 교육개혁연구. 서울: 을유문화사.
이학래(1986). 한국 청소년체육의 발전과정. 청소년과 사회
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회 빗물모으기운동 국제워크샵 발표-건설교통부(1994) <중수도 기술개발 방안 연구>-김이호(2001) 도심지 유출지하수 및 우수 활용 방안<2001 지반환경> Ⅰ. 서론
1. 한국사회의 ‘비’관련 문화전통
II. 전통사회의 비 기원제 : 기
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